Examinando por Autor "Vargas Alfaro, Carlos"

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    Cimentando territorios de vida: Rehistoriando el trauma y resistiendo a la posibilidad del suicidio. proceso terapéutico y acompañamiento desde el enfoque de psicoterapias constructivistas y construccionistas.
    (Universidad de Valparaíso, 2022-04-29) González Núñez, Bárbara; Vargas Alfaro, Carlos
    El Suicidio en nuestro país es una problemática de alta prevalencia y presenta cifras alarmantes a nivel nacional e internacional, constituyéndose incluso como la segunda causa de muerte en personas entre 20 y 44 años, y la primera causa de letalidad en Chile en el género masculino, existiendo una alta tasa de intentos suicidas por casa suicidio consumado. Esto refleja un evidente deterioro de nuestra Salud mental, al cual no se le ha dado la importancia que amerita en el marco de inversión e implementación de políticas públicas destinadas a afrontar esta problemática y fortalecer el ámbito de prevención en nuestro país. Dicho esto, en el contexto de este Estudio de caso Pragmático, es que emerge la necesidad de investigar respecto a esta temática, no solo desde el estudio e identificación de los factores que podrían gatillar una conducta suicida y la prevalencia de la amplia gama de este espectro en la comprensión global del fenómeno, sino desde la vinculación que una persona podría mantener con la muerte y los actos de resistencia que cada uno/a realiza para aferrarse a la línea de la sobrevivencia. En este contexto, el presente Estudio de Caso tiene como propósito acompañar y documentar un proceso psicoterapéutico de una consultante que haya convivido con la idea y/o posibilidad de la muerte, habiendo manifestado en algún momento de su vida una o más conductas suicidas, aparentemente en el contexto de un dolor emocional y psicológico que parece intolerable. Por tanto, se pretende contribuir al alivio de dicho malestar psicológico mediante la comprensión del problema desde los enfoques Constructivistas y Construccionistas, y la intervención basada en el modelo de Terapia Sistémica Centrada en Narrativas (TSCN). Esta investigación se realiza en el marco del Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Valparaíso, cumpliéndose todos los requerimientos y condiciones de ingreso, resguardando la confidencialidad y seguridad de la información rescatada durante el proceso de acompañamiento. Se realiza una intervención individual y familiar mediante el modelo de TSCN, con algunos elementos de la Terapia Narrativa e integrando algunas herramientas de la Terapia Dialéctico Conductual de Marsha Linehan, siendo este último considerado a propósito de la necesidad de flexibilizar las técnicas y estrategias utilizadas para responder a los requerimientos del caso que se fueron presentado durante todo el proceso. En este contexto, resultan significativas las coordinaciones realizadas con profesionales de la red asistencial, así como Psiquiatra tratante, quienes aportan considerablemente durante la intervención. De este estudio es posible destacar la importancia del vínculo terapéutico establecido con la consultante, lo cual fue fundamental para visibilizar los actos de resistencia y responder a los momentos de crisis que se presentaron. Asimismo, la comprensión desde este enfoque permitió acompañar más bien, comprendiendo los efectos de la Violencia, más que centrarnos en una postura exclusivamente psicopatologizante, lo que ha contribuido a desestigmatizar y validar su sentir, permitiendo incluso la comprensión y apoyo por parte de la red familiar.
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    Un estudio de caso sobre la locura abordado desde la Terapia Sistémica Centrada en Narrativas y la co-construcción de un rito de pasaje como elemento catalizador del cambio terapéutico
    (Universidad de Valparaíso, 2018-12) Adriazola Pulgar, Iván Andrés; Vargas Alfaro, Carlos
    El presente estudio, describe la realización de un proceso psicoterapéutico basado en el modelo de Terapia Sistémica centrado en Narrativas, propuesto por Ana María Zlachevsky, para el abordaje de los problemas que surgen en la vida de la consultante D., asociados a los diagnósticos psiquiátricos de Esquizofrenia, Trastorno afectivo bipolar y Trastorno limítrofe de la personalidad. En éste, se utiliza el rito de pasaje propuesto por White y Epston como práctica narrativa, para dar cierre al proceso terapéutico y servir de testimonio del cambio en la identidad y narrativas del sistema consultante respecto a sus concepciones sobre la locura. Para tal descripción, se utilizó la metodología de estudio de caso único, el que es presentado mediante las normas de redacción para casos clínicos (adaptadas) propuestas por Buela-Casal y Sierra (2002). Anterior a la descripción del caso, se revisa de manera breve la historia de la locura, desde su clasificación como enfermedad mental, hasta sus abordajes psiquiátricos modernos y políticas públicas. Lo anterior se contrasta con el posicionamiento Antipsiquiátrico y sus fundamentos en lo que a la locura refiere, en concordancia con el modelo de intervención y prácticas terapéuticas que forman parte del proceso. A partir de lo señalado se fundamenta la intención de realizar un abordaje posmoderno, en específico narrativo, que sirva de respuesta al sufrimiento humano. La psicoterapia se lleva a cabo junto a D. en el módulo de atención psicológica abierto a la comunidad, dispuesto por la Fundación Educacional N.S.G. de la región metropolitana. Este proceso, consta de 6 sesiones que se realizan de manera quincenal, donde se co-construyen 4 quejas que se abordan desde el modelo XYZ, en las cuáles se describen las emociones de rabia, miedo, culpa y angustia asociadas a la locura definida por la consultante. Se concluye que este abordaje terapéutico, deconstruye el discurso patologizante de la locura que habita en la psiquiatría, en vías de la co-construcción de una agencia personal respetuosa, validante y preferida en la configuración de una identidad alejada del dolor.