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Examinando Libros por Materia "DERECHOS HUMANOS"

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    Aproximaciones teóricas y conceptuales en estudios sobre cultura política, memoria y derechos humanos
    (LOM, 2020-04) Faúndez Abarca, Ximena (ed.); Hatibovic Díaz, Fuad (ed.); Villanueva Donoso, Jaime (ed.)
    El presente título convocó a diversos investigadores/as de distintas disciplinas que investigan sobre cultura política, memoria y derechos humanos a realizar un proceso escritural reflexivo sobre conceptos, teorías y/o tradiciones teóricas, basadas en sus experiencias investigativas. Como resultado, se obtuvo un libro que enriquece, refina y amplía la teoría referida a la investigación sobre cultura política, memoria y derechos humanos.
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    Democracia y derechos humanos. Desafíos para la emancipación.
    (Universidad Nacional de Quilmes, 2009) Ripa Alsina, Luisa; Salum Alvarado, Elena; Lizcano Fernández, Francisco; Sarthou Calzavara, Hoenir; Gramaglia, Paola; Acosta, Yamandú; Ornelas Delgado, Jaime; López Ávalos, Martín; Díaz Ortega, Fernando; Hernández Muñoz, Edgar; Baca Tavira, Norma; Herrera Tapia, Francisco; Aranda Sánchez, José María; Dutra Asensi, Felipe; Pinheiro, Roseni; Pinto Lobato, Cristina Danielle; Duque de Farias, Damião; Rincón Z., Rafael Enrique; Zamudio Espinosa, Guadalupe Yolanda; Ramírez Gil, Rogerio; Abraham Jalil, Bertha Teresa; Aguado López, Eduardo; Rogel Salazar, Rosario; Garduño Oropeza, Gustavo; Zúñiga Roca, María Fernanda; Baca Zapata, Graciela; Goyenechea de Benvenuto, Elisa; Velasco Yáñez, David; Ribeiro Alves, Adriana; Solís Domínguez, Daniel; Brardinelli, Rodolfo; Rosane Ceroni, Mary; de Morais, Lindberg; de Souza Zocratto, Sérgio; Porto Castanheira, Ana Maria; Manchini, Néstor David; Fernández, Mónica; Penhos, Matías; Pimentel, Layana karine
    El libro tiene su origen en dos simposios del congreso internacional "Ciencia, tecnologías y culturas. Diálogos entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe”, organizado por la Universidad de Santiago de Chile y celebrado del 30 de octubre al 2 de noviembre de 2008. En principio, en vista de la calidad de las ponencias del simposio “Democracia: ideas y prácticas”, se pensó en la posibilidad de editar su memoria. Sin embargo, cuando, conversando con Luisa Ripa, se habló de que el simposio, “Derechos humanos: en el cruce con la religión, la ética y la educación”, del cual ella fue la principal coordinadora, se sumara a nuestro esfuerzo, se consideró que se podía hacer algo más ambicioso de lo inicialmente previsto, no sólo en cuanto a la cantidad de los trabajos que esta obra podría incorporar, sino también en cuanto a su calidad, al contemplar la conveniencia, que después se hizo realidad, de que los trabajos presentados en los respectivos simposios fueran revisados por sus autores para poder ser publicados en esta obra. Además, cinco trabajos que no fueron expuestos en el mencionado congreso se incorporaron a la primera parte del libro. De esta manera, la idea de publicar una memoria con las ponencias de un simposio acabó dando lugar al libro que ahora presentamos al público, coeditado por la Universidad Autónoma del Estado de México, la Universidad Nacional de Quilmes (Argentina) y El Colegio Mexiquense
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    Investigación interdisciplinaria en cultura política, memoria y derechos humanos
    (2018-04) Sandoval Moya, Juan (ed.); Donoso Oyarzún, Alina (ed.)
    En Chile, mediante múltiples operaciones políticas y académicas, la postdictadura articuló un consenso que excluyó diversas memorias en torno a la dictadura cívico-militar y al proceso de reconstrucción democrática. Tal consenso se materializó en políticas culturales y prácticas académicas que por años dieron la espalda a los efectos de la dictadura en el Chile contemporáneo. Pese a ello, y a contracorriente, durante las últimas tres décadas en nuestro país se ha venido desarrollando un campo de estudios enfocado en la producción de investigación interdisciplinaria sobre el impacto psicológico, social, cultural y político de la dictadura cívico-militar (1973-1990).
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    Realizing the Abidjan Principles on the Right to Education Human Rights, Public Education, and the Role of Private Actors in Education
    (Edward Elgar Publishing Limited, 2021) Adamson, Frank; Aubry, Sylvain; Mireille de, Koning; Dorsi, Delphine
    This insightful book analyses the process of the first adoption of guiding human rights principles for education, the Abidjan Principles. It explains the development of the Abidjan Principles, including their articulation of the right to education, the state obligation to provide quality public education, and the role of private actors in education.
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    Retazos de memoria profesional del trabajo social chileno
    (Cielo sur ediciones, 2022) Castañeda Meneses, Patricia; Salamé Coulon, Ana María