INNOVACIÓN DOCENTE

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Examinando INNOVACIÓN DOCENTE por Materia "APRENDIZAJE ACTIVO"

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    El ecosistema de aprendizaje del estudiante universitario en la post-pandemia. Metodologías y herramientas
    (Universidad de Granada, 2020) Charte Ojeda, Francisco; Rivera Rivas, Antonio Jesus; Medina, Javier; Espinilla Estevez, Macarena
    La transición de una modalidad de enseñanza tradicional y presencial a una de tipo remoto, provocada por el confinamiento a raíz del coronavirus SARS-CoV-2, ha implicado cambios que han debido realizarse de manera acelerada y que afectan no solo al desarrollo de las clases, sino también a las actividades prácticas en laboratorio, de comunicación y de evaluación de las competencias de los estudiantes. En este trabajo exponemos cómo hemos afrontado dicha transición en asignaturas del área Arquitectura y tecnología de computadores en la Universidad de Jaén, así como la planificación que hemos llevado a cabo para el próximo curso 2020/2021 ante el nivel de incertidumbre sobre cómo se desarrollará.