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40 Años de la Declaración de Alma Ata. Semblanza histórica del desempeño de Trabajo Social en la Atención Primaria de Salud chilena
(Universidad Católica Silva Henríquez, 2019-10-16) Castañeda Meneses, Patricia; Cazorla Becerra, Ketty; Cuevas Lang, Katherine
El presente artículo conmemora los 40 años de la Declaración de la Conferencia Internacional sobre Atención Primaria realizada en Alma Ata-URSS en 1978, acuerdo internacional que transformó la atención sanitaria desde un nivel formal de atención, a una estrategia de desarrollo nacional. Su propósito original fue proporcionar las orientaciones especializadas que permitieran acercarse a la meta de asegurar a las poblaciones de todas las regiones del mundo Salud para Todos en el año 2000. En este marco y tomando como referente central la Declaración de Alma Ata, se presenta una semblanza histórica que permite revisar los principales antecedentes de la Atención Primaria chilena desde inicios de la república a la fecha, visibilizando los aportes profesionales que ha realizado Trabajo Social en el marco sanitario del país
50 años de planificación familiar en Chile, 1965-2015. Experiencias de las primeras generaciones de mujeres urbanas usuarias del programa
(Revista Chilena de Obstetricia y Ginecología, 2015) Castañeda Meneses, Patricia; Salamé Coulon, Ana María
Antecedentes: En el año 1965, el Servicio Nacional de Salud chileno comenzó la ejecución directa de acciones sanitarias destinadas a implementar programas de planificación familiar, evento considerado hito fundacional que inició formalmente una política nacional de planificación familiar de carácter público y con respaldo gubernamental. Objetivo: Analizar la experiencia de las primeras generaciones de mujeres urbanas usuarias del programa de planificación familiar durante la década de 1960. Método: Estudio cualitativo con enfoque biográfico, realizado en 64 mujeres adultas mayores urbanas pertenecientes a las primeras generaciones usuarias del programa. Para la recolección de datos se utilizaron entrevistas con enfoque biográfico. Resultados: Se identificaron cuatro dimensiones: contexto familiar y social de la sexualidad femenina en infancia y adolescencia; proyecciones frente a la maternidad; experiencia personal de la usuaria en el programa y valoraciones de la usuaria en torno al programa. El programa impulsó el ejercicio del derecho de la mujer de decidir libremente y sin presiones el número de hijos que deseaba procrear. No obstante, por ser un derecho inédito hasta ese momento, su ejercicio fue instalándose progresivamente desde una construcción cultural de maternidad que no poseía dominio sobre sus eventos reproductivos, hacia una nueva construcción cultural que reconocía incipientemente mayores grados de decisión en la propia vida reproductiva. Conclusión: Se proponen tres perfiles tipo que ilustran las experiencias de las mujeres usuarias a partir de los componentes condición de fertilidad probada como requisito para el ingreso al programa de planificación familiar, número de hijos totales y espaciamiento entre nacimientos.
5G Network Coverage Planning and Analysis of the Deployment Challenges
(Sensors (Basel), 2021) Ahamed, M.M.; Faruque, S.
The 5G cellular network is no longer hype. Mobile network operators (MNO) around the world (e.g., Verizon and AT&T in the USA) started deploying 5G networks in mid-frequency bands (i.e., 3-6 GHz) with existing 4G cellular networks. The mid-frequency band can significantly boost the existing network performance additional spectrum (i.e., 50 MHz-100 MHz). However, the high-frequency bands (i.e., 24 GHz-100 GHz) can offer a wider spectrum (i.e., 400 800 MHz), which is needed to meet the ever-growing capacity demands, highest bitrates ( 20 Gb/s), and lowest latencies. As we move to the higher frequency bands, the free space propagation loss increases significantly, which will limit the individual cell site radius to 100 m for the high-frequency band compared to several kilometers in 4G. Therefore, the MNOs will need to deploy hundreds of new small cells (e.g., 100 m cell radius) compared to one large cell site (e.g., Macrocell with several km in radius) to ensure 100% network coverage for the same area. It will be a big challenge for the MNOs to accurately plan and acquire these massive numbers of new cell site locations to provide uniform 5G coverage. This paper first describes the 5G coverage planning with a traditional three-sector cell. It then proposes an updated cell architecture with six sectors and an advanced antenna system that provides better 5G coverage. Finally, it describes the potential challenges of 5G network deployment with future research directions.
A 90 años de la creación de la primera Escuela de Trabajo Social en Chile y Latinoamérica, por el Dr. Alejandro del Río
(Revista de Médica de Chile, 2015) Castañeda Meneses, Patricia; Salamé Coulon, Ana María
Abordaje de la violencia conyugal en las mujeres de la comuna de Graneros desde la perspectiva del trabajo social
(Universidad de Valparaíso, 2008) Arriagada Salazar, Gabriela; Bustos Díaz, Marta; Salum Alvarado, Sara
“Abordaje de un problema de ansiedad a través de las prácticas narrativas, estudio de caso de un proceso psicoterapéutico”
(Universidad de Valparaíso, 2019) Carreño Medina, Pamela Cristina; Bustamante Donoso, Juan Antonio
El presente estudio se realizó a partir de la atención de Carla, una mujer de 35 años con problemas de ansiedad, derivada por su médico tratante. La intervención psicoterapéutica se realizó con el objetivo de mostrar y evidenciar la forma en que la terapia narrativa puede asistir en el tratamiento de los problemas ansiosos, orientándonos en la co-construcción de un relato alternativo satisfactorio para Carla y que posibilite la liberación de las ataduras de los relatos dominantes y por ende de la ansiedad. Con Carla se trabajó durante 4 meses con un total de 10 sesiones y una sesión de seguimiento efectuada a los 3 meses finalizado el proceso. Carla comparte que los problemas de ansiedad tienen una data de 2 años (taquicardia, sensación de baja presión, angustia y nerviosismo), comparte su interés en adherirse al proceso psicoterapéutico por su estrés laboral y preocupación por gustos femeninos de su hijo Santiago, vinculando ambas situaciones con la manifestación de los síntomas ansiosos. A través de las sesiones Carla vincula la ansiedad con los conflictos que ha vivenciado con su exmarido identificando una dinámica de violencia de pareja íntima que hasta al inicio del proceso estaba presente a través de algunas manifestaciones. A partir de estas reflexiones la consultante decide trabajar aspectos identitarios que comenzó a visualizar debilitados a partir de la relación con su exmarido. Para fines de este estudio fueron utilizadas las prácticas narrativas, las cuales nos invitan a tener diferentes tipos de conversaciones. En el caso de este estudio fueron utilizadas las conversaciones de externalización y de re autoría. El proceso se revisó sesión a sesión a partir de los registros de audio-video, cartas entregadas a la consultante que dan cuenta de las reflexiones de cada encuentro, al finalizar el proceso se aplicó el Cuestionario de Historias de Psicoterapia y en la entrevista de seguimiento el Cuestionario de resultados OQ-45.2, teniendo ambos como propósito la evaluación de la intervención. Respecto a la relevancia de este estudio, radica en presentar una alternativa de intervención a las terapias de exposición utilizadas, las que tienden a trabajar en función de los síntomas de la ansiedad y no desde la comprensión de las experiencias e historias que subyacen a tales manifestaciones lo que podría favorecer la reincidencia de nuevas intervenciones psicoterapéuticas. Los aportes del presente estudio tienen relación con una nueva mirada respecto a los problemas de ansiedad, dándonos la oportunidad de reflexionar que cuando las historias están quebradas pueden incidir también en un quiebre identitario de los consultantes.
Abordaje e intervención de problemática de la violencia escolar en la Escuela Manuel Bravo Reyes de la comuna de Casablanca: una contribución desde el trabajo social
(Universidad de Valparaíso, 2007) Caro Tonk, Astrid; Pérez Caroca, Carolina; Fernández Hormachea, Jemima Lillo Bermúdez, Luis
Acceso a los alimentos y nutrición escolar: significados y efectos que provoca la entrega de alimentos por parte de la JUNAEB a partir de la brecha socioeconómica y territorial en contexto pandemia y post pandemia en la escuela Municipal Héroes de Iquique en Llay Llay
(Universidad de Valparaíso, 2023) Aguilera Fernández, Maite Sofia; Muñoz Silva, Sofía Ignacia; Arredondo González, Emanuel Daniel Isaac
Esta investigación analiza el acceso a los alimentos y la nutrición escolar en relación con la brecha económica y territorial en la escuela municipal Héroes de Iquique en la comuna de Llay-Llay. Nos enfocamos en la alimentación que entrega la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) a los alumnos de este establecimiento, en función de realizar una comparación entre el contexto pandemia ,—con la entrega de canastas de alimentación— y la alimentación habitual en la institución. A partir de ello, se analizó el acceso a los alimentos y la educación alimentaria de los y las estudiantes y cómo esta influye en la relación nutrición-aprendizaje. Nuestro método de recolección de datos se realizó mediante entrevistas a los padres de los alumnos, manipuladores de alimentos y trabajadores de la institución para, de esta manera, tener distintas visiones del estudio. Los resultados muestran las distintas percepciones de los entrevistados respecto a lo que corresponde a una buena alimentación y si el beneficio cumple con lo necesario para satisfacer las necesidades del alumno.
Acción colectiva y prácticas políticas de las y los jóvenes agrupados(as) en colectivos no formales en la comuna de Valparaíso. Reflexión para trabajo social con juventudes.
(Universidad de Valparaíso, 2005) Chávez Cerda, Anny; Poblete Núñez, Lorena; Oneto Piazze, Leonardo
Acercamiento a una perspectiva socioespacial de la acción política de los movimientos sociales. Estudio intercaso de cuatro organizaciones de Valparaíso.
(Universidad de Valparaíso, 2015-01) Alarcón Valenzuela, Jaime; Castro Fernandez, Natalia; Galvez Osorio, Andres; Vergara Miranda, Constanza; Berroeta Torres, Héctor
El presente estudio de Seminario de título se inscribe en el Núcleo de Investigación y Desarrollo del Convenio de Desempeño Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, específicamente en el Núcleo de estudios sobre cultura política contemporánea y espacio público: relatos, prácticas y performatividad. Este estudio busca abordar los conceptos de Cultura Política y Espacio Público, como eje articulador del estudio de los Movimientos Sociales.
“Acercándonos a conocer la construcción de identidad de un grupo de varones jóvenes viñamarinos que cuidan su cuerpo y la alimentación”
(Universidad de Valparaíso, 2018) Alberti, Margarita; Reyes Salazar, Silvia
En los últimos años se ha hecho visible un grupo de varones que se preocupa de manera importante respecto de su alimentación y la apariencia física, ésta es una temática que emerge dentro de una cultura de consumo, donde el cuerpo se encuentra sobrevalorado y la belleza física es un atributo socialmente deseado. En ese escenario es que surge un interés diferente, más ligado a conocer qué es lo que este grupo de hombres que realizan este tipo de prácticas quieren decir acerca de su experiencia y conocer, así acercarnos tal vez a los discursos sociales u otros elementos que pueden motivar en este grupo de jóvenes la elección de una vida que evidencia un interés marcado en regular su calidad de alimentación y su estado físico. Es, por tanto, una mirada más cercana a la posmodernidad la que guiará este interés por conocer a través de una conversación grupal, las historias de 8 jóvenes de entre 18 y 26 años de la ciudad de la ciudad de Viña del Mar que tienen estas características. Por tanto, es esta una investigación de tipo cualitativa, donde el análisis de la información recogida se realizará desde el análisis de contenido con el propósito de obtener un acercamiento hacia la comprensión de la construcción identitaria de estos varones a través de conocer en parte sus historias de vida. La imagen corporal, la elección de qué y cuánto comer, la planificación de sus días en torno a las horas de ejercitación y el peso han sido las bases de la construcción de su identidad de éste grupo de jóvenes, la cual ha sido retroalimentada desde las relaciones sociales, los discursos dominantes, las instituciones, las familias, amigos y compañeros de universidad o trabajo.
Actitud de los estudiantes de la Universidad de Valparaíso frente a la homosexualidad : estudio exploratorio y descriptivo
(Universidad de Valparaíso, 2001-01) Bustos, Maria Alejandra; Cabrera, Rodrigo; Gomez, Gerardo; Salas, Pamela; Asún Salazar, Domingo
El presente estudio es de carácter exploratorio y descriptivo, se fundamenta en la actitud que estaría representando el sentimiento general favorable o desfavorable hacia la homosexualidad por parte de los estudiantes de la Universidad de Valparaíso (UV).
Actitudes de los cuidadores hacia la alimentación infantil saludable y no saludable : construcción de un instrumento piloto de medición
(Universidad de Valparaíso, 2010) Ahumada Sotomayor, Claudia; Allende Gonzalez, Macarena; Aranguiz Sepulveda, Paula; Vallejo Perez, Andrea; Calderón, Claudia
Actitudes de los estudiantes de primero medio de cinco liceos corporizados de Viña del Mar hacia la sexualidad, las relaciones sexuales y las relaciones de pareja : estudio exploratorio y descriptivo
(Universidad de Valparaíso, 2003-01) Germain S., Loraine; Montenegro M., Ibis; Villaseca R., Carolina; Berroeta, Héctor
La presente investigación constituye un estudio de tipo exploratorio descriptivo, no experimental y de carácter transversal. El objetivo general de esta investigación es describir la actitud hacia la sexualidad, relaciones sexuales y relaciones de pareja de los alumnos de primero medio pertenecientes a los cinco Liceos Corporizados de la Ciudad de Viña del Mar. Para dicha finalidad se construyó una escala tipo Likert para cada una de las tres variables en estudio. Los resultados de la investigación indican que la población en estudio posee actitudes positivas hacia la sexualidad y las relaciones de pareja y actitudes neutras hacia las relaciones sexuales.
Actitudes hacia la promoción de la delgadez en la televisión y trastornos de la conducta alimentaria : un estudio correlacional en grupo de estudiantes universitarios
(Universidad de Valparaíso, 2003-03) Lemus Hernández, Álvaro; Rodriguez Púa, Carolina; Contreras, Liliana
Actitudes y creencias acerca de relaciones interpersonales en el ambiente laboral de una institución pública chilena.
(Universidad de Valparaíso, 2017) Saniter Montenegro, Norman Raúl; Demicheli Montecinos, Guido
La presente Tesis está dirigida a conocer las principales actitudes y creencias de los funcionarios/as de un servicio público del Estado chileno acerca de las relaciones interpersonales (en adelante RR.II.) en su ambiente de trabajo. La institución aludida solicitó confidencialidad respecto de su identidad como condición para autorizar el Estudio, por lo que baste con señalar que es un servicio público del Estado chileno, de 92 años de existencia, con presencia en todas las regiones del territorio nacional y en la mayoría de sus provincias y comunas. Su dotación es de de 2428 funcionarios/as. Es una institución altamente departamentalizada (Chiavenato, 2006) en sus procesos funcionales y servicios, atendido el nivel de especialización y complejidad de éstos. En la Dirección Nacional de esta institución se hace la distinción entre Departamentos y Oficinas denominados/as operativos, y de apoyo, aludiendo a los conceptos de línea y staff de Fayol (1950, citado en Chiavenatto, 2006), según la injerencia que tengan respecto de los usuarios. De esta manera aquellos que tienen directa relación con los usuarios son operativos y los demás son de apoyo a los operativos. Por su parte en regiones se replica esta complejidad de funciones operativas y de apoyo en las Direcciones Regionales, las que administran las oficinas locales, ya sean éstas provinciales, comunales o de referencia (reciben usuarios desde distintas oficinas, ya que prestan un servicio específico). Como contexto histórico evolutivo en que surge el problema de investigación, se hace necesario señalar que en 2004 esta institución vivió una tensión interna con la autoridad respecto de demandas principalmente salariales, conflicto que provocó una huelga que duró alrededor de un mes. Entre los resultados de esta movilización, los funcionarios/as obtuvieron beneficios salariales, de carrera funcionaria, de bienestar y de mejoras en los ambientes físicos de trabajo. Terminada la etapa crítica del conflicto, la autoridad institucional y sus Asociaciones de Funcionarios/as dieron inicio a una nueva etapa de diálogo, mediante la modalidad de Mesas de Trabajo por temáticas que no pudieron resolverse inmediatamente después de la movilización, dado que la solución requería procesos y gestiones de mediano a largo plazo. Durante 2005 a 2006, la Institución constituyó tres Mesas de Trabajo (Clima Laboral, Sistema de Evaluación del Desempeño y Mejoramiento Remuneracional) en que participaron los dirigentes de las dos Asociaciones de Funcionarios/as, representantes de la autoridad del Servicio y un profesional del Departamento de Recursos Humanos, -autor de la presente Tesis-, con la función de Asesor Técnico de las Mesas.
Actitudes y creencias de alumnos que cursan cuarto medio en Viña del Mar y Valparaíso, sobre las universidades pertenecientes al consejo de rectores, con casa central en la V Región
(Universidad de Valparaíso, 2008-12) Arevalo, Ariel; Bravo, Natalia; Caucao, Carolina; Espinoza, Nahima; Fuentealba, Gloria; Muñoz, Daniela; Quezada, Raul; Rebolledo, Cristobal; Veliz, Vanessa; Demicheli, Guido
Actitudes y creencias de alumnos que cursan cuarto medio en Viña del Mar y Valparaíso, sobre las universidades privadas, con casa central en la Quinta Región
(Universidad de Valparaíso, 2009) Castillo, Fernanda; Contreras, Maria Constanza; Hidalgo, Maria Ester; Hurtado, Felipe; Jimenez, Claudio; Olate, Carlos; Osorio, Claudia; Santander, Paulina; Tapia, Sebastian; Demicheli, Guido
Actitudes y creencias de integrantes de comités académicos de programas de magíster respecto de la acreditación de calidad
(Universidad de Valparaíso, 2016) Medina Fuentes, Jenniffer Andrea; Demicheli Montecinos, Guido
El estudio aquí presentado es producto de una investigación realizada durante el año 2016 que tuvo como propósito conocer las actitudes y creencias de los integrantes de comités académicos de programas de magíster de la Universidad de Valparaíso con respecto a la acreditación de calidad. Este estudio es de tipo exploratorio-descriptivo y a través de él fue posible identificar los principales atributos que los integrantes de los comités académicos de programas de magíster, tanto acreditados como no acreditados, asocian al concepto de “acreditación de calidad”. En el desarrollo de esta investigación se utilizó un diseño cuali-cuantitativo (Sistema Galileo) para lo cual se realizaron siete entrevistas en profundidad a integrantes de comités académicos de programas de magíster (Acreditados = cuatro/ No acreditados = tres) y se aplicaron 52 cuestionarios al grupo total en estudio. Se establecieron las distancias promedio de actitudes y creencias del grupo general y sus desviaciones estándar, y luego de cada uno de los grupos para realizar una comparación entre ambos (acreditados y no acreditados). Este procedimiento mostró que si bien existen algunas diferencias de actitudes y creencias, hay también algunas dimensiones en las que dichas diferencias se atenúan, según se trate de integrantes de un comité académico de un programa de magíster acreditado o no acreditado.
Actitudes y creencias de la comunidad educativa del Colegio María Auxiliadora de Valparaíso en relación al concepto de inclusión
(Universidad de Valparaíso, 2016) Juyumaya Fuentes, Jesús Enrique; Demicheli Montecinos, Guido
Durante el 2016 se realizó una investigación buscando conocer las actitudes y creencias de los integrantes de la comunidad educativa del Colegio María Auxiliadora de Valparaíso, en relación al concepto inclusión educativa. Se utilizó un diseño cuali-cuantitativo (Sistema Galileo) donde se realizaron 16 entrevistas en profundidad y se aplicaron 80 cuestionarios en total. Sobre la base de dicha investigación, el presente artículo reporta un estudio, que compara las actitudes y creencias de los cuatro grupos que componen la comunidad educativa del Colegio respecto a los principales atributos compartidos que ellos mismos consideran centrales en relación con la inclusión educativa. Los atributos investigados en el presente estudio en relación con las actitudes y creencias que sostienen y expresan la población estudiada, se refieren a: 1) Existencia de Oportunidades, 2) Respeto e 3) Igualdad. Se observa que más allá de las diferencias de actitudes y creencias favorables al colegio en estudio, hay también algunas dimensiones en las que dichas diferencias se atenúan, según se trate de apoderados, asistentes de la educación, profesores o estudiantes.

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