Programa de recursos musicales, complementario a la intervención en disfemia, aplicado a niños y niñas de 8 a 10 años con tartamudez de la Región de Valparaíso

La tartamudez es una alteración que afecta al individuo en su globalidad, tanto en el aspecto biológico, como en el social y emocional; por consiguiente, resulta beneficioso utilizar la música como recurso terapéutico, ya que genera efectos positivos en los ámbitos social, emocional, cognitivo, biológico, entre otros. Por ello, el objetivo de la presente investigación fue crear un programa de recursos musicales, complementario a la intervención en disfemia, aplicado a niños y niñas de 8 a 10 años con tartamudez de la región de Valparaíso. El estudio estuvo conformado por cinco muestras. Las dos primeras correspondieron al proceso de creación del programa y las otras tres, a la aplicación del programa a un pilotaje. A partir de los resultados de la primera muestra, se elaboró una propuesta de programa que más tarde se rediseñó con lo obtenido en las otras cuatro muestras. Es así como se realizaron las modificaciones pertinentes para mejorarlo y crear una herramienta funcional que permitiera complementar la terapia fonoaudiológica en tartamudez. En conclusión, se logra crear un programa de recursos musicales, complementario a la intervención en tartamudez, a partir de la conceptualización entregada por profesionales de distintas áreas y la retroalimentación de un juicio de expertos, así como de la aplicación a un pilotaje donde se observó la funcionalidad de este.