Orgullo y prejuicio: Análisis de la transposición y la representación del personaje femenino en la obra literaria (Austen) y dos obras fílmicas (Leonard / Wright).

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2014

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En este trabajo se plantea el análisis de la transposición de la literatura al cine, a través de un estudio narratológico (cómo aparecen los códigos que estructuran el relato: tiempo, espacio, narrador y focalización), en tres obras: la novela de Jane Austen “Orgullo y prejuicio” (1813) y las obras fílmicas “Más fuerte que el orgullo” (EE.UU., 1940) de Robert Z. Leonard y “Orgullo y prejuicio” (Reino Unido, 2005) de Joe Wright. El análisis narratológico, adquiere cierta orientación, al enfocarse en algunas cuestiones relacionadas con la perspectiva de género, por ejemplo, al hablar de los espacios y su vinculación directa con los personajes femeninos y la sociedad gentry del siglo XVIII y XIX. A partir de esto, se suma un breve análisis sobre cómo aparece la representación del personaje femenino, en las tres obras antes mencionadas. En primera instancia, se analizará la relación entre el lenguaje de la literatura y el lenguaje del cine, y el término transposición para referirse a la obra literaria que sirve de base para obra fílmica. Además de esto, se presentará un pequeño marco histórico en el que se hable sobre su relación, influencias y problematización. En segundo lugar, se profundizará en las estructuras y características de cada lenguaje, esto es, el estudio de los componentes narratológicos (los componentes de la narración), como son el relato, la historia, el tiempo, el espacio, los tipos de narradores, la focalización y los personajes, tanto en la literatura como en el cine, cada uno con sus especificidades. Luego de esto, se establece un capítulo para contextualizar a Jane Austen y la novela “Orgullo y prejuicio”, donde se mencionan algunos hechos históricos de la época, la sociedad gentry, y el rol que la mujer tenía en la época (finales del siglo XVIII y principios del XIX). Seguidamente, se introduce el análisis, donde se estudian dos secuencias similares de cada una de las obras. Primero se describen y analizan dos secuencias del texto literario, y a partir de ellas, se describen y analizan dos secuencias de cada obra fílmica. Esto sirve para observar cómo aparece la transposición de las mismas, desde el lenguaje literario a dos obras fílmicas. El análisis comienza con la descripción de las dos secuencias que sirven como base de este estudio, primeramente de la novela “Orgullo y prejuicio” de Austen. La secuencia n° 1, corresponde a los capítulos 1, 2, 3 y 4, mientras que la secuencia n°2, corresponde a los capítulos 33, 34, 35 y 36. Sobre cada una de las secuencias, se establece un estudio narratológico, donde se describe cómo se presentan el tiempo, el espacio, la focalización y el narrador, en el texto literario. Finalmente, se incorpora un breve análisis sobre cómo aparece la representación del personaje femenino, en la obra de Austen. Luego de esto, se presenta el análisis de las obras cinematográficas, a través de dos grandes capítulos: uno sobre “Más fuerte que el orgullo” de Leonard y otro sobre “Orgullo y prejuicio” de Wright. Los dos capítulos tienen la misma estructura: primero se mencionan algunas de sus características y contextos de producción; luego, se describen las dos secuencias que se analizarán de cada una de las obras (cuyas acciones principales son las mismas que aparecen en las secuencias estudiadas de la novela); y después se analiza y describe cómo aparecen los componentes narratológicos del lenguaje cinematográfico (el tiempo, el narrador, la focalización, y en especial, el espacio), en ambas secuencias. Este análisis, como mencioné anteriormente, adquiere cierta orientación, al enfocarse en algunas cuestiones relacionadas con la perspectiva de género, como por ejemplo, los espacios y su vinculación directa con los personajes femeninos y la sociedad gentry del siglo XVIII y XIX. Nuevamente, se suma breve capítulo dedicado al estudio de la representación del personaje femenino, en cada una de las obras cinematográficas. Finalmente, se presentan las conclusiones que se han generado a partir del propio análisis.

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LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO / LITERARIO, TRANSPOSICIÓN, NARRACIÓN, HISTORIA, PERSPECTIVA DE GÉNERO

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