Percepciones de Niños, Niñas y Adolescentes Co-Investigadores respecto a la participación y otros derechos

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dc.contributor.advisorSaracostti Schwartzman, Mahia
dc.contributor.advisorEscobar Vallve, Florencia
dc.contributor.authorAguirre Muñoz, Paulina
dc.contributor.authorAllendes Guerrero, Ayline
dc.contributor.authorGonzález Ortega, Natalia
dc.contributor.authorJeldes Pizarro, Alexandra
dc.date.accessioned2022-09-28T21:05:26Z
dc.date.available2022-09-28T21:05:26Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa presente investigación se enmarca en un proyecto mayor de carácter internacional titulado “Think Big: Plataformas digitales multinacionales que permiten iniciativas de salud y bienestar dirigidas por niños/as y jóvenes”, una iniciativa liderada por la Universidad de Melbourne en Australia, en la que también participa Inglaterra, Colombia y Chile. Tiene como objetivo analizar las percepciones de niños, niñas y adolescentes respecto de la participación y otros derechos consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño a 30 años de su ratificación en Chile. Para esto, se utilizó el modelo de Investigación Acción Participativa, que permitió que NNA se involucren activamente en la investigación, transitando por diversos niveles de participación en cada fase, destacándose incluso, como co-investigadores y como co-productores de conocimiento. En cuanto a la organización del documento, el presente informe consta de cuatro capítulos, los cuales abordan diversos puntos que permitieron el desarrollo de esta investigación. En el Capítulo I. se dan a conocer los principales lineamientos teóricos y conceptuales que guían al presente Proyecto de Título. En el Capítulo II. se detalla el proceso metodológico de la investigación, dando énfasis en los procedimientos utilizados para su ejecución, análisis y desarrollo en general. En el Capítulo III. se presenta el análisis e interpretación de resultados a partir de los datos recopilados. En el Capítulo IV. se presentan las conclusiones, reflexiones, hallazgos y desafíos a partir de la experiencia de la presente investigación. Por último, se considera relevante otorgar los agradecimientos a los proyectos que permitieron el desarrollo de esta investigación: • Think Big Chile: “Plataformas digitales multinacionales que permiten iniciativas de salud y bienestar dirigidas por niños, niñas y jóvenes”. Gibbs, L., Campbell, R., Morrice, H., Saracostti, M., Marinkovic, K., Carpenter, L., Sweeney, D., Morgan, M., Pirrone, A. Multi-national digital platforms enabling children and youth led health and wellbeing initiatives. VicHealth Grant ID: 2017-0149. 2018 – 2021. • FONDECYT N° 1170078. Nombre: Análisis, validación y evaluación de un modelo de colaboración familia-escuela para la promoción del involucramiento familiar y el desarrollo integral de la niñez. Desde la literatura científica internacional a la generación de evidencia en Chile.en_ES
dc.description.sponsorshipProyecto FONDECYT N° 1170078en_ES
dc.facultadFacultad de Ciencias Socialesen_ES
dc.identifier.citationAguirre, P., Allendes, A., González, N., Jeldes, A., (2021). Percepciones de Niños, Niñas y Adolescentes Co-Investigadores respecto a la participación y otros derechos. [Tesis de pregrado, Universidad de Valparaíso].en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/6396
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectDERECHOS DEL NIÑOen_ES
dc.subjectMODELOS DE PARTICIPACIÓNen_ES
dc.subjectPARTICIPACIÓNen_ES
dc.titlePercepciones de Niños, Niñas y Adolescentes Co-Investigadores respecto a la participación y otros derechosen_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorRGF FACSOen_ES
uv.departamentoEscuela de Trabajo Socialen_ES
uv.notageneralLicenciada en Trabajo Socialen_ES
uv.profesorinformanteSotomayor Barros, María Belén

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