Reconstruyendo el Proyecto Educativo Institucional de la Sala Cuna Pelayines desde una mirada inclusiva y diversa en el ámbito de la Educación Parvularia

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dc.contributor.advisorHerrera Sepúlveda, Patricia
dc.contributor.authorGálvez Reyes, Paulina
dc.date.accessioned2023-10-10T15:05:31Z
dc.date.available2023-10-10T15:05:31Z
dc.date.issued2021-12
dc.description.abstractEn la actualidad la educación en Chile tiene grandes desafíos puesto que debe superar sistemas educativos coloniales opresores que poseen un discurso de poder homogeneizador de la enseñanza cuyo modelo busca estandarizar a las niñas y los niños desde esta cultura dominante generando una desigualdad y segregación tanto social como educativa de estos para que no se adapten al modelo, a los contenidos, a los valores y a las normas establecidas.en_ES
dc.facultadFacultad de Medicinaen_ES
dc.identifier.urihttps://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/12992
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectPROYECTOS DE EDUCACIONen_ES
dc.subjectEDUCADOR/A DE PARVULOSen_ES
dc.subjectFORMACION PROFESIONALen_ES
dc.subjectPEDAGOGIA CRITICAen_ES
dc.titleReconstruyendo el Proyecto Educativo Institucional de la Sala Cuna Pelayines desde una mirada inclusiva y diversa en el ámbito de la Educación Parvulariaen_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorJCRen_ES
uv.departamentoEscuela de Educacion Parvulariaen_ES
uv.notageneralOpta al grado de Magíster en Educación para la Inclusión, la Diversidad y la Interculturalidaden_ES
uv.notageneralNo disponible para descargaen_ES

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