Aurora y Martín, asamblea de niños. Diseño de una plataforma para el reconocimiento de la cultura ciudadana, a través de la educación y la historia de Chile.
Fecha
2013-04
Autores
Profesor Guía
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Tesis
ORCID Autor
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Editor
Universidad de Valparaíso
Ubicación
ISBN
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Facultad
Facultad de Arquitectura
Departamento o Escuela
Escuela de Diseno
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
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Resumen
El proyecto trata sobre el diseño de una plataforma para el reconocimiento de la
Cultura Ciudadana, a través de la Educación y la Historia chilena. La idea destaca
el desarrollo del civismo como hechos básicos y formales, que están relacionados
con la vida pública y las instituciones dentro de la sociedad; y también implica
la participación y compromiso ciudadano, por medio del concepto de “Cultura
ciudadana”, como herramienta fundamental en la experiencia de ser y actuar como
ciudadano. El proyecto está dirigido a niños de 7 a 11 años, los que están dentro
de una etapa en el que comienzan un mejor manejo con respecto a lenguaje y
la comprensión de ideas, donde las representaciones visuales ayudan a pensar y
recordar la experiencia del individuo y su entorno.
El sistema producto, se compone de nuevas herramientas para la Educación
Ciudadana, una plataforma que genere instancias de participación, diálogo y
organización, orientadas al reconocimiento de la cultura cívica, utilizando los
referentes históricos en los procesos sociales de Chile, a través dos áreas de acción:
la educación no-formal e informal; donde se establezca la enseñanza ciudadana a
través de dicha plataforma, y se invite al tutor a reconocer junto al usuario los roles
y compromisos ciudadanos, integrando a la familia y su responsabilidad dentro
de la enseñanza del niño. El servicio está orientado a las instituciones y padres o
tutores del usuario, ya que mediante la plataforma, encontrarán un complemento
básico para la enseñanza de la Cultura Ciudadana en Chile, estimulando al usuario
a una mayor interacción, participación y compromiso con el rol, como ciudadanos,
dentro de la sociedad.
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
EDUCACIÓN CIUDADANA INFANTIL, RESCATAR VALORES/ROLES, PARTICIPACIÓN/ORGANIZACIÓN SOCIAL