Diseño y evaluación de un programa para desarrollar habilidades sociales en alumnos de octavo básico

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dc.contributor.advisorVelozo Retamal, Raúl
dc.contributor.authorPeirano González, Paola
dc.contributor.authorSeguel Rodríguez, Alejandra
dc.contributor.authorVigneau Zamorano, Maureen
dc.date.accessioned2022-12-15T02:30:21Z
dc.date.available2022-12-15T02:30:21Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractLa presente investigación consiste en el Diseño, Implementación y Evaluación de un Programa de Entrenamiento en Habilidades Sociales en un grupo de alumnos de octavo año básico de escuelas municipalizadas del sector de Gómez Carreño, en Viña del Mar. Dicho Programa considera las potencialidades de los participantes, así como sus relaciones familiares, escolares y con los pares. Para medir las Habilidades Sociales, se empleó la Escala de Comportamiento Asertivo para Niños (CABS) (Michelson, 1982; en Michelson, Mannarino, Marchione, Stern, Figueroa y Beck, 1983; Michelson, Sugai, Wood y Kazdin, 1987); además de una Entrevista de Presentación y Evaluación, cuya información se utiliza de modo cualitativo. En una de las Escuelas, se formó el Grupo Experimental, el cual asistió al Programa de Entrenamiento una vez por semana durante dos horas, por un periodo de 12 sesiones. En otra escuela del sector se escogió al Grupo Control, quien no recibió intervención. Los resultados muestran un efecto positivo del Programa en el Grupo Experimental, sin embargo, existen diferencias a nivel de género e influencias del tiempo en los resultados.
dc.facultadFacultad de Medicinaen_ES
dc.file.name00106358.pdf
dc.identifier.otherValparaíso
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/8031
dc.publisherUniversidad de Valparaíso
dc.publisherUniversidad de Valparaíso
dc.titleDiseño y evaluación de un programa para desarrollar habilidades sociales en alumnos de octavo básico
dc.typeTesis
uv.codigo.barra00106358
uv.departamentoEscuela de Psicologia
uv.notageneralPsicóloga
uv.notageneralLicenciado en Psicología

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