Estudio descriptivo sobre el proceso de integración educativa de párvulos con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, en tres jardines infantiles JUNJI de la Comuna de Viña del Mar

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dc.contributor.advisorMartínez Gajardo, Patricio
dc.contributor.authorGuerrero Calderón, Isabel
dc.contributor.authorLagos Vásquez, Leslie
dc.contributor.authorOliva Soto, Danissa
dc.contributor.authorRetamal González, Claudia
dc.contributor.authorSaavedra Vergara, Vanessa
dc.date.accessioned2022-08-22T19:15:41Z
dc.date.available2022-08-22T19:15:41Z
dc.date.issued2009-10
dc.description.abstractUna meta constante del gobierno de nuestro país, en lo referente a Educación Parvularia, ha sido mejorar la calidad y cobertura de la educación en Chile, dando énfasis a responder al derecho Constitucional de “Acceder a una educación de calidad”. La ampliación de cobertura responde, hasta cierto punto, a ese derecho y es por esto que el actual gobierno ha trabajado en ello, la cual, debe iniciarse a la más temprana edad posible para favorecer un desarrollo y aprendizajes integrales, basándose en la importancia de entregar una educación de calidad y oportuna, que es como lo mencionan estudios de neurociencia, pedagogía y psicología. JUNJI, institución gubernamental educativa del nivel inicial, responde a este principio desde edades tempranas, entregando educación a la mayor cantidad de niños y niñas, incluyendo a los que presentan alguna Necesidad Educativa Especial (NEE) derivadas de discapacidad. Esta integración la hemos observado durante nuestras prácticas de formación y debido a ello ha surgido la inquietud de conocer las condiciones en que se desarrolla el Proceso de Integración Educativa de niños y niñas con NEE derivadas de discapacidad en aula inicial.en_ES
dc.facultadFacultad de Medicinaen_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/4897
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectINTEGRACION ESCOLARen_ES
dc.subjectNIÑOS INCAPACITADOSen_ES
dc.titleEstudio descriptivo sobre el proceso de integración educativa de párvulos con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, en tres jardines infantiles JUNJI de la Comuna de Viña del Maren_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorDBPSen_ES
uv.departamentoEscuela de Educacion Parvulariaen_ES
uv.notageneralTítulo de Educador/a de Párvulosen_ES
uv.notageneralOpta al grado de Licenciado en Educaciónen_ES
uv.notageneralNo disponible para descargaen_ES

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