Propuesta para el aprendizaje de razones trigonométricas en el triángulo rectángulo basado en la metodología "aprender haciendo"
Fecha
2015
Autores
Profesor Guía
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Tesis
ORCID Autor
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Editor
Universidad de Valparaíso
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ISBN
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Facultad
Facultad de Ciencias
Departamento o Escuela
Instituto de Matematicas
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Profesor de Matemática con Mención en Didáctica de las Matemáticas
Resumen
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
APRENDIZAJE ACTIVO, MATEMATICAS, ENSEÑANZA, TECNICAS DE ENSEÑANZA