Propuesta para el aprendizaje de razones trigonométricas en el triángulo rectángulo basado en la metodología "aprender haciendo"

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2015

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Universidad de Valparaíso

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Facultad de Ciencias

Departamento o Escuela

Instituto de Matematicas

Determinador

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Nota general

Profesor de Matemática con Mención en Didáctica de las Matemáticas

Resumen

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

APRENDIZAJE ACTIVO, MATEMATICAS, ENSEÑANZA, TECNICAS DE ENSEÑANZA

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