Un campo de producciones desconocido: la prensa escolar, comparación de periódicos y revistas en los liceos de niñas y de niños entre 1910 a 1950 en Chile.

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dc.contributor.advisorMontero Miranda, Claudia
dc.contributor.authorLinai Contreras, Carla
dc.coverage.spatialValparaíso
dc.date.accessioned2025-08-05T14:05:32Z
dc.date.available2025-08-05T14:05:32Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractA lo largo de la historia la teoría de género ha tenido que enfrentarse a varios desafíos, distintas investigaciones académicas se han enfocado en elaborar una comprensión más compleja del género, analizando y entendiéndolo como una construcción social y cultural, resaltando las dificultades para superar las estructuras sociales arraigadas y las percepciones culturales que han contribuido a la desigualdad de género. Que, en consecuencia, ha conducido a las mujeres a ser ignoradas y excluidas de la historia y el relato oficial, debido a perpetuación de una perspectiva androcéntrica que sitúa a los hombres como sujetos dominantes en la política, la economía, la educación y otras esferas de poder. Que, por ende, ha establecido roles tradicionales de género, donde las mujeres deben cumplir roles domésticos y maternales, esto creó limitaciones en la educación y en el acceso a espacios públicos. Por lo que, esta investigación mediante la comparación de la prensa escolar en los liceos de niñas y liceos de niños durante la primera mitad del siglo XX en Chile ha buscado indagar en ámbitos pocos estudiados y donde las restricciones ya descritas se han hecho presente al momento de escribirse, editarse y publicarse estos distintos periódicos y revistas. La prensa escolar en Chile y otras partes de mundo también ha sido un área ignorada o poco estudiada por los investigadores. Ignorando el valor y la significación que su información puede aportar a la historia de la educación de nuestro país, si bien, estas producciones escolares no tenían una presencia tan extendida en comparación con la actualidad, estas nos permiten distinguir y apreciar la participación estudiantil, donde sus ideas y expresiones se plasmaron entre sus páginas, que proporcionó un espacio de apropiación por parte de los estudiantes dentro sus establecimientos educativos, que a su vez estuvieron condicionados por un contexto nacional determinado por la conformación de los Estados Nacionales, que trajo consigo un nuevo sistema educación, que buscó alfabetizar a la población y extender la escolarización, por lo que, incidió que entre 1910 a 1950 en Chile se presenciará una mayor cantidad de producciones escolares.
dc.facultadFacultad de Humanidades y Educación
dc.identifier.urihttps://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/16084
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Valparaíso
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.subjectEDUCACION -- HISTORIA
dc.subjectGENERO
dc.subjectPUBLICACIONES PERIODICAS ESTUDIANTILES
dc.subjectCHILE
dc.titleUn campo de producciones desconocido: la prensa escolar, comparación de periódicos y revistas en los liceos de niñas y de niños entre 1910 a 1950 en Chile.
dc.typeTDPRE
dc.ubicacionS.T. L735c 2023
uv.catalogadorRGA HIS
uv.codigo.barra00430808
uv.departamentoInstituto de Historia
uv.notageneralProfesora de Enseñanza Media en Historia y Ciencias Sociales. Licenciada en Historia. Licenciada en Educación.

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