Percepciones de las Educadoras de Párvulos sobre el uso de estrategias pedagógicas inclusivas para/con niños y niñas migrantes, pertenecientes a instituciones educativas de la ciudad de Valparaíso

Archivos

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Fecha

2020-01

Formato del documento

Tesis

Colecciones

Tesis Campus Reñaca
125
21
Gestores bibliográficos
MendeleyEndNoteBibTeXCSV

Autores

Calderon Cordero, Priscila Javiera , Casanova Sanchez, Javiera Andrea , Chacana Escudero, Romina Javiera , Llanos Verdejo, Javiera Catalina , Serrano Muñoz, Francisca Paulina

Profesor Guía

ORCID Autor

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Editor

Universidad de Valparaíso

Ubicación

ISBN

ISSN

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DOI

URI

http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/1803

Facultad

Facultad de Medicina

Departamento o Escuela

Escuela de Medicina

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Opta al Grado Académico de Licenciada en Educación

Resumen

El presente trabajo de investigación cualitativa tiene como finalidad conocer y analizar las Percepciones de las Educadoras de Párvulos sobre el uso de estrategias pedagógicas inclusivas para/con niño...

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE , EDUCACION PREESCOLAR -- METODOLOGIA -- CHILE , MIGRACIONES , POLITICAS PUBLICAS -- CHILE -- VALPARAISO

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