Percepciones del profesorado del Liceo artístico Guillermo Gronemeyer Zamorano, de la ciudad de Quilpué, sobre la Política Nacional de Convivencia Escolar 2015 – 2018 del Ministerio de Educación y su implementación con enfoque inclusivo hacia estudiantes de la diversidad sexual y de género.

Fecha

2019

Formato del documento

Tesis

Colecciones

Tesis Campus Las Heras
77
8
Gestores bibliográficos
MendeleyEndNoteBibTeXCSV

Autores

Zamora Garrido, María Inés

Profesor Guía

Arévalo Villalobos, Hilda

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Editor

Universidad de Valparaíso

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URI

http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2759

Facultad

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Departamento o Escuela

Escuela de Administracion Publica

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Licenciado en Administración Pública. Título de Administrador Público.
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Resumen

Una serie de políticas públicas sobre inclusión educativa han sido impulsadas por el gobierno central durante los últimos años, sin embargo, la inclusión educativa no es transversal hacia todos los...

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

DERECHOS HUMANOS , NACIONES UNIDAS , TERRORISMO DE ESTADO -- AMERICA LATINA , DICTADURA -- CHILE , DICTADURA -- ARGENTINA

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