Estudio de relatos de psicólogos sobre sus prácticas profesionales en contextos educacionales interculturales y de diversidad

Esta investigación estudia los relatos de tres psicólogos educacionales en relación a sus prácticas profesionales en contextos de relevancia intercultural y diversidad en la región de Valparaíso. Para esto, se lleva a cabo una investigación cualitativa desde el paradigma interpretativo, utilizando como técnica de recolección de datos, la entrevista en profundidad, revisión de documentación y los grupos focales. Nos situaremos desde el análisis biográfico-narrativo y los procedimientos del análisis de las entrevistas en profundidad. Los participantes de esta investigación corresponden a 3 entrevistados, quienes cuentan con formación en el área educacional o en su defecto tienen un mínimo de 4 años de experiencia en el campo educativo. También se desempeñan en establecimientos escolares que sean de relevancia intercultural y/o diversidad, lo que quiere decir que se encuentre declarado en su Proyecto Educativo, que tengan implementados programas enfocados en temas de interculturalidad y/o diversidad, o que cuenten con documentos que avalen población intercultural.