Evaluación de la política pública sobre inclusión de personas discapacitadas en el sistema escolar: caso Liceo Eduardo de la Barra de Valparaíso, percepción docente

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2014

Profesor Guía

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Universidad de Valparaíso

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Escuela de Administracion Publica

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En nuestro país ha surgido, en los últimos años, una fuerte corriente de opinión y acción en contra de la discriminación de todo tipo, lo que ha permitido tomar conciencia de las diversas formas que esta puede asumir, así lentamente se ha ido imponiendo una corriente de tipo inclusiva, que ha permeado crecientemente la conciencia social, estableciendo normas que pretenden cambiar algunas concepciones culturales y legales impropias de un país que avanza al progreso y la modernidad.

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Palabras clave

DESARROLLO SOCIAL, INTEGRACION ESCOLAR, LEY 20.422

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