Evaluación de la política pública sobre inclusión de personas discapacitadas en el sistema escolar: caso Liceo Eduardo de la Barra de Valparaíso, percepción docente

Autores: Carreño Toledo, Myriam
Profesor guía: Rubina, Jaime
URI: http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2941
Facultad: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Departamento o escuela: Escuela de Administracion Publica
Grado o título: Licenciado en Administración Pública. Título profesional de Administrador Público
Palabras clave: DESARROLLO SOCIAL
INTEGRACION ESCOLAR
LEY 20.422
Editorial: Universidad de Valparaíso
Citación: Carreño, Myriam (2014). Evaluación de la política pública sobre inclusión de personas discapacitadas en el sistema escolar: caso Liceo Eduardo de la Barra de Valparaíso, percepción docente. [Tesis de pregrado, Universidad de Valparaíso].
Resumen: En nuestro país ha surgido, en los últimos años, una fuerte corriente de opinión y acción en contra de la discriminación de todo tipo, lo que ha permitido tomar conciencia de las diversas formas que esta puede asumir, así lentamente se ha ido imponiendo una corriente de tipo inclusiva, que ha permeado crecientemente la conciencia social, estableciendo normas que pretenden cambiar algunas concepciones culturales y legales impropias de un país que avanza al progreso y la modernidad.

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