Rol y recursos utilizados por Profesionales de la EducaciĆ³n Parvularia en respuesta educativa a situaciones de maltrato y abuso sexual en la primera infancia

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Facultad de Medicina

Departamento o Escuela

Escuela de Educacion Parvularia

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Nota general

Tƭtulo de Educador/a de PƔrvulos
Opta al grado de Licenciado en EducaciĆ³n
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Abstract

La presente investigaciĆ³n aborda ejes temĆ”ticos relevantes para el Ć”mbito de conocimiento y ejercicio profesional de la EducaciĆ³n Parvularia, asociados al ā€œRol y recursos utilizados por profesionales de la EducaciĆ³n Parvularia en respuesta educativa a situaciones de maltrato y abuso sexual en la primera infanciaā€. Nuestro interĆ©s por abordar este tĆ³pico de estudio surgiĆ³ por el cuestionamiento sobre el quehacer profesional frente a sospecha o confirmaciĆ³n de situaciones de Maltrato Infantil y Abuso sexual en los niƱos y niƱas del paĆ­s. Saber cĆ³mo abordarlo tanto con los pĆ”rvulos como con sus familias, y conocer quĆ© tipos de estrategias se utilizan para trabajar dichas temĆ”ticas en instituciones educativas de la quinta regiĆ³n a nivel de prevenciĆ³n, detecciĆ³n e intervenciĆ³n, en respuesta educativa a dichas situaciones. Conocer sobre esta temĆ”tica es relevante para los profesionales de la EducaciĆ³n Parvularia, ya que deben constituirse como agentes protectores de los pĆ”rvulos, garantizando los derechos de los niƱos, mediando situaciones emergentes que involucren al pĆ”rvulo dentro y fuera del aula, entendiendo y reconociendo al pĆ”rvulo como un ser integral, con un contexto Ćŗnico y carente de recursos protectores propios, por lo que constantemente estĆ” en la necesidad de contar con ayuda para su protecciĆ³n. Por esto, consideramos fundamental el dilucidar el rol activo que deben cumplir los profesionales de la EducaciĆ³n Parvularia en la prevenciĆ³n, detecciĆ³n e intervenciĆ³n de situaciones potenciales o confirmadas de Maltrato Infantil y Abuso Sexual. Es esencial que las instituciones que trabajan con niƱos y niƱas, estĆ©n en constante perfeccionamiento acerca de temas que abordan la integridad de los pĆ”rvulos; para ello, esta investigaciĆ³n se propone conocer las lĆ­neas de acciĆ³n que los establecimientos educativos han adoptado a la hora de prevenir, detectar e intervenir ante situaciones potenciales o confirmadas de vulneraciĆ³n grave de derechos de la infancia, como Maltrato infantil y abuso sexual. Los hallazgos de esta investigaciĆ³n podrĆ”n ser Ćŗtiles para que los Profesionales de la EducaciĆ³n Parvularia puedan responder temprana y pertinentemente frente a situaciones de Maltrato Infantil y Abuso Sexual, en cuanto a su labor educativa en prevenciĆ³n, detecciĆ³n e intervenciĆ³n con los pĆ”rvulos, sus familias y comunidad circundante.

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Lugar de PublicaciĆ³n

Auspiciador

Keywords

ABUSO SEXUAL INFANTIL, DEFENSA DEL NIƑO, EDUCACION PREESCOLAR

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