Efectividad de la aplicación del programa Vocal Function Exercises en estudiantes de primer año de la carrera de teatro de la Universidad de Valparaíso sede casa central
Fecha
2016
Profesor Guía
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Universidad de Valparaíso
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Facultad
Facultad de Medicina
Departamento o Escuela
Escuela de Fonoaudiologia
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Nota general
Título de Fonoaudiólogo/a
Opta al grado de Licenciado en Fonoaudiología
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Resumen
Los actores y actrices son profesionales de la voz, ya que requieren de conocimientos vocales específicos que le permiten un óptimo desempeño escénico. Por esta razón, las mallas curriculares de las carreras de Teatro incluyen diversos métodos de trabajo vocal que ofrecen potenciar la voz.
El objetivo general de la presente investigación fue determinar la efectividad del programa Vocal Function Exercises (VFE) en estudiantes de primer año de la carrera de Teatro de la Universidad de Valparaíso, sede Casa Central para promover su aplicación como una alternativa de entrenamiento para esta población. Este programa tiene como finalidad fortalecer y equilibrar los tres subsistemas de la producción de la voz (respiración, fonación y resonancia) mediante una serie de ejercicios isotónicos e isométricos.
El estudio tuvo enfoque cuantitativo con un diseño experimental de tipo pre-experimental con pre y post prueba. Se tomó una muestra de 4 participantes de sexo femenino quienes fueron evaluadas mediante análisis fonético acústico (AFA) y evaluación vocal perceptual, previa y posterior a la aplicación del programa VFE durante 8 sesiones, una vez por semana. Posteriormente, se analizaron las grabaciones de audio con el software PRAAT v. 6.0.09, obteniendo valores de frecuencia fundamental, intensidad, extensión tonal mínima y máxima, tiempos máximos de fonación, índice s/z, Noise to Harmonic Ratio (NHR), Alpha Ratio, L1 – L0 y Singing Power Ratio (SPR).
Los resultados evidenciaron cambios estadísticamente significativos en los valores de
intensidad, Alpha Ratio y SPR, lo que indicaría que el programa VFE logró equilibrar el flujo de aire con el esfuerzo muscular, actuando sobre el nivel de presión subglótica y la amplitud de vibración de los pliegues vocales. De igual modo, los ejercicios permitieron optimizar el nivel de aducción glótica e incrementar la energía en los armónicos más altos del tracto vocal, aumentando la riqueza y percepción del timbre en la voz posterior a su aplicación. A partir de los datos obtenidos mediante el análisis fonético acústico y evaluación perceptual es posible concluir que el programa Vocal Function Exercises fue efectivo como entrenamiento vocal para 4 estudiantes de sexo femenino de la carrera de Teatro de la Universidad de Valparaíso, sede Casa Central.
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
FONACION, VOZ