Propuesta metodológica para el análisis de las representraciones mentales y aprendizaje significativo de las funciones PROME - ARMYAS

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorSilva Córdova, Carlos
dc.contributor.authorBustamante Acosta, Macarena
dc.contributor.authorTorrejón Ramírez, Katherine
dc.date.accessioned2022-08-26T19:09:21Z
dc.date.available2022-08-26T19:09:21Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa propuesta que se presenta, es una investigación que consiste en la aplicación de cuatro talleres a estudiantes de Cuarto Año de Enseñanza Media, dichos talleres son aplicados en horario de clases al grupo seleccionado; antes y después de la intervención los estudiantes deben realizar un test. La propuesta metodológica además de los análisis relevantes para la investigación proporciona a los estudiantes herramientas para modificar las representaciones existentes, por medio de situaciones cercanas a ellos -problemas cotidianos-, de tal forma se pretende que los conceptos tratados puedan ser parte de un aprendizaje significativo, potenciándolo con un mapa conceptual al término de la propuesta. En esta propuesta metodológica los estudiantes seleccionados de Cuarto Año Medio del Liceo Eduardo de la Barra expondrán las representaciones mentales que tienen respecto a ciertas funciones; a través de los análisis se podrá verificar si ellas eran las apropiadas, por otra parte se identificará si existe aprendizaje significativo o no; es decir la propuesta metodológica busca el análisis de las representaciones mentales y aprendizaje significativo de las funciones, que abreviada se ha llamado PROME-ARMYAS.en_ES
dc.facultadFacultad de Cienciasen_ES
dc.identifier.citationBustamante, M. & Torrejón, K. (2016). Propuesta metodológica para el análisis de las representaciones mentales y aprendizaje significativo de las funciones PROME - ARMYAS (Tesis de pregrado). Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/5761
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOen_ES
dc.subjectMATEMATICASen_ES
dc.subjectENSEÑANZAen_ES
dc.subjectPEDAGOGIAen_ES
dc.titlePropuesta metodológica para el análisis de las representraciones mentales y aprendizaje significativo de las funciones PROME - ARMYASen_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorPJR CIENen_ES
uv.departamentoInstituto de Matematicassen_ES
uv.notageneralProfesor en Matemáticas con mención en Didáctica. Licenciado en Educaciónen_ES

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Propuesta metodológica para el análisis de las representaciones mentales y aprendizaje significativo de las funciones_ PROME-ARMYAS.pdf
Tamaño:
4.27 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
384 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Tesis