Identificación de estilos de pensamiento matemático en estudiantes de segundo medio utilizando entornos de aprendizaje basados en el Teorema de Pitágoras

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dc.contributor.advisorReyes Santander, Pamela
dc.contributor.authorAraya Pérez, María
dc.contributor.authorMoraga Inostroza, Makarena
dc.date.accessioned2022-09-05T20:08:56Z
dc.date.available2022-09-05T20:08:56Z
dc.date.issued2013
dc.facultadFacultad de Cienciasen_ES
dc.identifier.citationAraya, M. & Moraga, M. (2013). Identificación de estilos de pensamiento matemático en estudiantes de segundo medio utilizando entornos de aprendizaje basados en el Teorema de Pitágoras (Tesis de pregrado). Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/5952
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectLOGICA MATEMATICAen_ES
dc.subjectMATEMATICASen_ES
dc.subjectENSEÑANZAen_ES
dc.subjectTEOREMA DE PITAGORASen_ES
dc.titleIdentificación de estilos de pensamiento matemático en estudiantes de segundo medio utilizando entornos de aprendizaje basados en el Teorema de Pitágorasen_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorPJR CIENen_ES
uv.departamentoDepartamento de Matematicasen_ES
uv.notageneralProfesor de Educación Media en Matemática con mención Didáctica de la Matemática. Licenciado en Educaciónen_ES

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