Propuesta metodológica para el aprendizaje significativo con Van Hiele : Promethavan

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dc.contributor.advisorSilva Córdova, Carlos
dc.contributor.authorOlivares Oyanedel, Miguel
dc.contributor.authorSaavedra Tobar, Gabriel
dc.contributor.authorSilva Soto, Manuel
dc.contributor.authorCáceres Palacios, Daniel
dc.date.accessioned2022-09-01T19:14:53Z
dc.date.available2022-09-01T19:14:53Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEn la investigación se desarrolla una propuesta metodológica, cuyo objetivo es fortalecer el pensamiento matemático de los estudiantes que tomen parte en el estudio. En efecto, mediante la intervención en aula, el uso de material didáctico y recursos tecnológicos, se tratará de excluir aquellas barreras culturales que separan a las personas de conocimientos con mayores niveles de abstracción. Para los fines de esta investigación, se consideran estudiantes de Segundo Año Medio de dos establecimientos educacionales, el Instituto Marítimo de Valparaíso y el Colegio Hispano Americano de Viña del Mar, ambas instituciones con resultados de excelencia en la prueba de medición de calidad de la educación (Simce).en_ES
dc.facultadFacultad de Cienciasen_ES
dc.identifier.citationOlivares, M. & Saavedra, G. & Silva, M. & Cáceres, D. (2015). Propuesta metodológica para el aprendizaje significativo con Van Hiele : Promethavan (Tesis de pregrado). Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/5866
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectEDUCACIONen_ES
dc.subjectMODELOS MATEMATICOSen_ES
dc.subjectGEOMETRIAen_ES
dc.subjectENSEÑANZAen_ES
dc.subjectMATEMATICASen_ES
dc.titlePropuesta metodológica para el aprendizaje significativo con Van Hiele : Promethavanen_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorPJR CIENen_ES
uv.departamentoInstituto de Matematicassen_ES
uv.notageneralProfesor en Matemática con mención en Didáctica. Licenciado en Educaciónen_ES

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