Aplicación de una batería de pruebas basada en la teoría de Uta Frith, como aporte al diagnóstico diferencial de autismo

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dc.contributor.advisorOrtiz de Zuñiga y Echavarría, Blanca
dc.contributor.authorAraya Vargas, Alejandra
dc.contributor.authorRodríguez Espinoza, Verónica
dc.contributor.authorWolf Sepúlveda, Claudia
dc.date.accessioned2022-12-15T02:30:12Z
dc.date.available2022-12-15T02:30:12Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractEl siguiente estudio proporciona información acerca del diagnóstico diferencial del Autismo, a través de la comparación del rendimiento de tres grupos: Autismo, Retraso Mental Leve y Trastorno del Lenguaje Expresivo, respecto de la Capacidad de Mentalizar medida a través de una batería de pruebas diseñada a partir de las utilizadas por Frith, Baron-Cohen y Leslie, en el año 1985. El aporte principal de esta investigación es, por una parte, haber encontrado diferencias entre el grupo Autista y el con Retraso Mental respecto a esta capacidad, y por otra, al no encontrar diferencias claras entre el grupo Autista y el con Trastorno de Lenguaje, se aporta información valiosa sobre la importancia de dirigir la atención a la intervención temprana en el área del lenguaje, para intentar corregir este déficit, en vez de centrarse en la búsqueda de un diagnóstico que con el tiempo y su evolución podrá ser identificado con mayor claridad como Autismo, Trastorno del Lenguaje u otro.
dc.facultadFacultad de Medicinaen_ES
dc.file.name00094291.pdf
dc.identifier.otherValparaíso
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/7941
dc.publisherUniversidad de Valparaíso
dc.publisherUniversidad de Valparaíso
dc.titleAplicación de una batería de pruebas basada en la teoría de Uta Frith, como aporte al diagnóstico diferencial de autismo
dc.typeTesis
uv.codigo.barra00094291
uv.departamentoEscuela de Psicologia
uv.notageneralPsicóloga
uv.notageneralLicenciado en Psicología

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