Hacia una arquitectura lúdica

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1997

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Universidad de Valparaíso

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Departamento o Escuela

Escuela de Arquitectura

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Resumen

La lugaridad deportiva en la pendiente, ese es el comienzo para nuestros efectos, era claro, buscar los lugares en los que se realizaba deporte en Valparaíso analizarlos y buscar la relación existente entre estos y la ciudad, para ver si se conseguía encontrar una estructura deportiva en la ciudad. Sin embargo el universo tan grande me hace restringirme a un deporte en particular como es el fútbol, elegido por su masividad y por el fenómeno social que en todo nuestro país causa y a una zona específica, el cordón tradicional de cerros en Valparaíso, como lugar siempre estudiado por la escuela y con características especiales en lo que a pendiente y espacialidad se refiere. A poco andar, me topo con el primer problema, no encuentro dichos lugares deportivos al evaluar los casos con la reglamentación del fútbol, sin embargo, después de haber paseado por las canchas y calles de los cerros, me queda la sensación contraria. La dificultad está entonces en determinar que es deporte y como se diferencia del juego, este hecho motiva el profundo análisis de estas dos situaciones, el juego y el deporte, intentando buscar una forma de identificarlas, para una vez así encontrar sin problemas nuestros lugares deportivos. Una vez descubierto que es la confrontación, esa particular forma del diálogo deportivo y opuesta al siempre desinteresado y libre privilegio al diálogo que se encuentra en el juego, lo que en definitiva diferencia ambas acciones, es cuando volviendo a nuestra búsqueda de lugares, nos encontramos con el segundo gran problema, dicha diferencia no nos permite como observadores clasificar las situaciones, y por el contrario nos obliga a metemos en el particular estado mental de quienes realizan la cuestionada acción. Es entonces cuando para continuar de aquí en adelante, se nos hace indispensable replantear nuestra condición de observadores del mundo, preguntarnos como percibimos, que es la realidad, cuales son las variables para nuestros juicios, como los producimos, etc. Las respuestas a todas estas inquietudes nos permitirán no solo aventurarnos a responder, si no además decir cómo responder de donde hacerlo, que grado de realidad va a poseer nuestra respuesta y lo más importante, descubrir que el juego y 1 el deporte son cada uno y por separado una pequeña parte del universo que nos es lúdico y no-lúdic~ respectivamente, entender esta diferencia y darnos cuenta que pocas veces nos referirnos a lo lúdico, por encontrar este campo incoherente desde nuestra conciencia. Es aquí cuando apoyados en el juego nos referirnos a lo lúdico, por tener ese atractivo de poca exploración y no así lo no-lúdico que al parecer siempre merece nuestra atención

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Auspiciador

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ARQUITECTURA, ARQUITECTURA LÚDICA

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