Robótica educativa y programación gráfica (Mblock) para incentivar las habilidades matemáticas de números enteros en estudiantes del segundo ciclo de Enseñanza General Básica

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dc.contributor.advisorGallardo Astudillo, Luis
dc.contributor.authorBachilier Olivares, Valentina
dc.contributor.authorOrtega Altamirano, Jesús
dc.contributor.authorTerra Alfaro, Kevin
dc.date.accessioned2022-08-26T19:10:48Z
dc.date.available2022-08-26T19:10:48Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa presente investigación surge por la baja motivación y el bajo rendimiento académico de los estudiantes en el área de las matemáticas, lo cual implica que se quiera implementar una metodología diferente e innovadora, dejando de lado el modelo conductista que se utiliza en la actualidad. Como una variante a las herramientas ya utilizadas, surge la necesidad de utilizar una nueva herramienta llamada Mbot, la que permitirá implementar diversas estrategias y dar soluciones a los problemas planteados. Será necesario utilizar nuevas metodologías que tengan en cuenta los conocimientos previos y el procedimiento de aprendizaje en donde el estudiante sea el que construya su propio conocimiento. Los resultados del análisis de las producciones estudiantiles, muestran que la presente investigación tiene carácter preexperimental basada en diseños exploratorios, donde se abordan temas relacionados con la implementación de robótica para la enseñanza de números enteros en estudiantes de Enseñanza Básica. Para verificar la metodología empleada, se diseñó una estrategia pedagógica innovadora, que por medio de una intervención realizada en forma de taller, se implementó un Pre-Test, un Test Intermedio y un Post-Test en un grupo de trabajo. De este modo, se consiguió obtener aprendizajes significativos en los estudiantes de enseñanza general básica segundo ciclo. Para esta investigación, las clases han sido planificadas de distinta forma a las tradicionales, ahora es el estudiante el protagonista de cada clase para afrontar el aprendizaje, a través de guías didácticas que implican el uso de materiales como el Mbot y Mblock.en_ES
dc.facultadFacultad de Cienciasen_ES
dc.identifier.citationBachilier, V. & Ortega, J. & Terra, K. (2016) Robótica educativa y programación gráfica (Mblock) para incentivar las habilidades matemáticas de números enteros en estudiantes del segundo ciclo de Enseñanza General Básica (Tesis de pregrado). Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/5762
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectENSEÑANZAen_ES
dc.subjectNUMEROS NATURALESen_ES
dc.subjectROBOTICAen_ES
dc.subjectMATEMATICASen_ES
dc.titleRobótica educativa y programación gráfica (Mblock) para incentivar las habilidades matemáticas de números enteros en estudiantes del segundo ciclo de Enseñanza General Básicaen_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorPJR CIENen_ES
uv.departamentoInstituto de Matematicassen_ES
uv.notageneralProfesor de Matemáticas con Mención en Computación. Licenciado en Educaciónen_ES

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