Estudio comparado entre Chile y Ecuador : políticas públicas de inclusión educativa para personas en situación de discapacidad

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dc.contributor.advisorPizarro Pulgatti, Osvaldo
dc.contributor.authorVilches Vidal, Macarena
dc.date.accessioned2021-12-02T15:52:50Z
dc.date.available2021-12-02T15:52:50Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa presente investigación corresponderá a un análisis comparativo entre los países de Chile y Ecuador, se compararán los estados de sus políticas públicas de inclusión educativa para personas en situación de discapacidad, para esto se establecerán parámetros, lo cuales se definirán en cuanto a los conceptos de discapacidad y de inclusión educativa y como los paradigmas y conceptualizaciones de la discapacidad han cambiado en el tiempo. El establecimiento de criterios de análisis asegurara la objetividad del análisis, por lo cual estas se establecerán primero, no se pretende criticar si las políticas actuales de ambos países son “buenas” o “malas”, sino más bien si estas son efectivamente políticas públicas de inclusión educativas para personas en situación de discapacidad o no lo son, al establecer las diferencias entre ambos países se procederá a generar algunas sugerencias para ambos en base al análisis de sus políticas públicas.en_ES
dc.facultadFacultad de Ciencias Económicas y Administrativasen_ES
dc.identifier.other00415523
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2768
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectMINEDUC, MINISTERIO DE EDUCACIONen_ES
dc.subjectPERSONAS CON DISCAPACIDADen_ES
dc.subjectEDUCACION INCLUSIVAen_ES
dc.subjectDESARROLLO SOCIALen_ES
dc.titleEstudio comparado entre Chile y Ecuador : políticas públicas de inclusión educativa para personas en situación de discapacidaden_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorICA FACEAen_ES
uv.departamentoEscuela de Administracion Publicaen_ES
uv.notageneralTítulo de Administrador Público.. Licenciado en Administración Pública.en_ES

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