Evaluación de la educación en valores impartida por docentes en liceos municipalizados : estudio exploratorio - descriptivo

Fecha

2003

Autores

Ferrada Maass, Cecilia

Formato del documento

Tesis

ORCID Autor

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Universidad de Valparaíso
Universidad de Valparaíso

Ubicación

ISBN

ISSN

item.page.issne

item.page.doiurl

Facultad

Facultad de Medicina

Departamento o Escuela

Escuela de Psicologia

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Psicóloga
Licenciado en Psicología

Resumen

Este estudio pretende describir y evaluar la educación en valores impartida por profesores en dos Liceos de la cuidad de Valparaíso, de acuerdo a su propia perspectiva y la de sus alumnos. Dentro del Marco Teórico se desarrollan temas vinculados al contexto general en el cual se enmarca educación en valores actualmente, diversas conceptualizaciones de los valores y los modelos que existen para educar en ellos, la formación valórica dentro de los sistemas educativos, la Reforma Educacional y los Objetivos Fundamentales Transversales, y el rol que asume la labor docente dentro de todo este contexto. Con relación al Marco Metodológico, éste consiste en un estudio exploratorio - descriptivo, de carácter cualitativo, ya que busca acceder y analizar las diversas percepciones y valoraciones de la educación en valores a partir del relato de docentes y alumnos. La muestra es no probabilística e intencionada, y se constituye por 12 docentes y 25 alumnos pertenecientes a los Liceos Eduardo de la Barra y Liceo N°1 de Niñas Ma Franck de Mc Dougall, de la cuidad de Valparaíso. Como técnica de recolección de datos, se utilizó la Entrevista Semi - Estructurada, y el análisis de los mismos se llevó a cabo a través de la técnica de Análisis de Contenido, sobre la base de las concepciones, objetivos, metodologías y evaluación de la educación en valores, y la elaboración de Ejes Temáticos relacionados con dichas categorías, destacándose y concluyendo la necesidad de mejorar la formación inicial docente y generar instancias de formación y capacitación de profesores en el ámbito de la educación en valores.

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

Licencia

URL Licencia