Evaluación ergonómica física y psicosocial de puesto de trabajo en educadoras y técnicos de párvulos de la Sala Cuna y Jardín Infantil "Charlie Brown", Valparaíso, Chile, en el mes de mayo de 2016

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dc.contributor.advisorGalindo Ponce, Leopoldo
dc.contributor.authorFaúndez Gonzalez, María Fernanda
dc.contributor.authorRetamal Palma, Pilar
dc.contributor.authorRomero Díaz, Carolina
dc.contributor.authorValdebenito Ibacache, Alejandra
dc.date.accessioned2022-09-30T18:40:49Z
dc.date.available2022-09-30T18:40:49Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLos trastornos músculo-esquelético (TME) han ido en aumento en los últimos años, encontrándose dentro de los problemas más relevantes de salud laboral. Es una de las principales causas de ausentismo laboral, generando costos adicionales para el sistema de salud pública (Ministerio de Salud (MINSAL), 2012). En Chile, el trabajo que realizan las educadoras y técnicos de párvulos es catalogado como trabajo pesado, generando, en un largo plazo, daños severos en su cuerpo. La importancia de realizar un estudio de evaluación de puesto de trabajo en educadoras y técnicos de párvulos radica en que hay muy pocos estudios o investigaciones sobre el tema, no es posible acceder a éstos, y por ende, no se encuentran a nuestro alcance. Objetivo: El propósito de este estudio fue explorar las demandas físicas y psicosociales del puesto de trabajo de las educadoras y técnicos de párvulos de la Sala Cuna y Jardín Infantil “Charlie Brown”, Valparaíso, mediante tres métodos, OWAS, NORDIC y SUSESO-ISTAS 21, en el mes de Mayo de 2016 Materiales y Método: Se utilizó una muestra de 15 personas, 4 educadoras y 11 técnicos de párvulos. En primera instancia se les entregó a las participantes los cuestionarios Nórdic y SUSESO-ISTAS 21 (versión breve) y en una segunda instancia se evaluó postura mediante el método OWAS, con intervalos de 1 minuto en un periodo de 6 horas. Resultados: En cuestionario SUSESO ISTAS 21, las exigencias psicológicas muestran que un 40% presenta riesgo bajo; un 33,3% riesgo medio, y el 26,6% un riesgo alto. En trabajo activo y desarrollo de habilidades un 40% tiene riesgo bajo y el 60% restante riesgo medio. En apoyo social y liderazgo el 86,7% tiene riesgo bajo y el 13,3% riesgo medio. En compensaciones un 73,3% tiene riesgo bajo, un 20% riesgo medio, y un 6,7% riesgo alto. En doble presencia el 33,3% tiene riesgo bajo; 40% un riesgo medio y 26,7% un riesgo alto. En método OWAS, la mayoría de las participantes tiene una postura de categoría 1. En cuestionario Nordic, 14 de las 15 participantes tenían molestias en alguna parte del cuerpo, concentrándose principalmente en la zona de cuello, muñeca o mano y columna torácica o lumbar. Conclusión: A pesar de que las variables se relacionan entre sí, los resultados no fueron concluyentes debido al pequeño tamaño de la muestra y a no tener un número homogéneo de participantes, dando pie a futuras investigaciones.en_ES
dc.facultadFacultad de Medicinaen_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/6472
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectDOLOR DE LA REGION LUMBARen_ES
dc.subjectEDUCACION PREESCOLARen_ES
dc.subjectARTROPATIASen_ES
dc.subjectINGENIERIA HUMANAen_ES
dc.titleEvaluación ergonómica física y psicosocial de puesto de trabajo en educadoras y técnicos de párvulos de la Sala Cuna y Jardín Infantil "Charlie Brown", Valparaíso, Chile, en el mes de mayo de 2016en_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorDBPSen_ES
uv.departamentoEscuela de Kinesiologiaen_ES
uv.notageneralTítulo de Kinesiólogo/aen_ES
uv.notageneralOpta al grado de Licenciado en Kinesiologíaen_ES
uv.notageneralNo disponible para descargaen_ES

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Faúndez González, M., Retamal Palma, P., Romero Díaz, C. Y Valdebenito Ibacache, A._noaccesible_.pdf
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