Robomatle : uso de TICE y la robótica educativa en matemáticas, nivel NB - 6, inducción - experimental

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorGallardo Astudillo, Luis
dc.contributor.authorDíaz Zúñiga, Francisco
dc.contributor.authorGallardo Cortes, Fernanda
dc.date.accessioned2022-08-30T18:56:12Z
dc.date.available2022-08-30T18:56:12Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa Sociedad Chilena deja en evidencia una desigualdad en el sistema educativo, una clara realidad de esto son las pruebas estandarizadas que se aplican, tanto como la TIMSS, PISA o SIMCE. En ellas se puede observar la brecha existente entre diferentes sistemas educacionales. Dentro del contexto chileno la educación tiene una deuda con el sistema público, las políticas públicas no dan una respuesta a los tipos de problemas existentes en los sectores más vulnerables del país, luego que son esos sectores los que tienen un menor rendimiento en cada una de las pruebas estandarizadas a las cuales se presentan. Las preguntas que la sociedad se cuestiona son ¿Qué es lo que falla en este sistema?,¿tener bajo rendimiento? los niños provenientes de estos sectores ¿tienen habilidades? Para dar una respuesta a estas incógnitas y al contexto nace la interrogante ¿Qué sucedería si a estos niños se les facilitaran herramientas tecnológicas para desarrollar su trabajo escolar? Por otro lado, existe la realidad de niños y jóvenes que hoy son nativos tecnológicos, los cuales se motivan y maravillan con la tecnología que cada día el mercado les presenta. No obstante, ¿Cuál es el uso que se le da a esta tecnología? ¿Es satisfactorio en el ámbito educativo? Se puede deducir claramente que un porcentaje de los alumnos del sistema educacional no usan la tecnología de una forma eficiente y son los profesores quienes deben lidiar a diario para que esta tecnología no entorpezca sus clases. Entonces nuevamente nace la pregunta ¿se puede usar la tecnología que el mercado ofrece a favor del educador? Teniendo en cuenta el contexto anteriormente mencionado, significativo nace Robomatle, proyecto innovador que da una respuesta y trata de hacer un cambio con un grupo de estudiantes de establecimientos vulnerables del sector de Playa Ancha en Valparaíso. Para ello se trabaja con robots lego Mindstorn EV3.Con la finalidad de fue observar si se puede desarrollar habilidades matemáticas en los estudiantes al usar tecnología y una secuencia de aprendizaje bien planeada.en_ES
dc.facultadFacultad de Cienciasen_ES
dc.identifier.citationDíaz, F. & Gallardo, F. (2016). Robomatle : uso de TICE y la robótica educativa en matemáticas, nivel NB - 6, inducción experimental (Tesis de pregrado). Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/5828
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectCOMPUTACIONen_ES
dc.subjectENSEÑANZAen_ES
dc.subjectMATEMATICASen_ES
dc.subjectROBOTICAen_ES
dc.titleRobomatle : uso de TICE y la robótica educativa en matemáticas, nivel NB - 6, inducción - experimentalen_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorPJR CIENen_ES
uv.departamentoInstituto de Matematicassen_ES
uv.notageneralProfesor de Matemática con Mención Computación. Licenciado en Educaciónen_ES

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Robomatle, Uso de tice y la robótica educativa en matemáticas, nivel NB-6, inducción-experimental.pdf
Tamaño:
11.27 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
384 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Tesis