Robomatle : uso de TICE y la robótica educativa en matemáticas, nivel NB - 6, inducción - experimental
Fecha
2016
Profesor Guía
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Editor
Universidad de Valparaíso
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Facultad
Facultad de Ciencias
Departamento o Escuela
Instituto de Matematicass
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Profesor de Matemática con Mención Computación. Licenciado en Educación
Resumen
La Sociedad Chilena deja en evidencia una desigualdad en el sistema educativo, una clara realidad de esto son las pruebas estandarizadas que se aplican, tanto como la TIMSS, PISA o SIMCE. En ellas se puede observar la brecha existente entre diferentes sistemas educacionales. Dentro del contexto chileno la educación tiene una deuda con el sistema público, las políticas públicas no dan una respuesta a los tipos de problemas existentes en los sectores más vulnerables del país, luego que son esos sectores los que tienen un menor rendimiento en cada una de las pruebas estandarizadas a las cuales se presentan. Las preguntas que la sociedad se cuestiona son ¿Qué es lo que falla en este sistema?,¿tener bajo rendimiento? los niños provenientes de estos sectores ¿tienen habilidades? Para dar una respuesta a estas incógnitas y al contexto nace la interrogante
¿Qué sucedería si a estos niños se les facilitaran herramientas tecnológicas para desarrollar su trabajo escolar? Por otro lado, existe la realidad de niños y jóvenes que hoy son nativos tecnológicos, los cuales se motivan y maravillan con la tecnología que cada día el mercado les presenta. No obstante, ¿Cuál es el uso que se le da a esta tecnología?
¿Es satisfactorio en el ámbito educativo? Se puede deducir claramente que un porcentaje de los alumnos del sistema educacional no usan la tecnología de una forma eficiente y son los profesores quienes deben lidiar a diario para que esta tecnología no entorpezca sus clases. Entonces nuevamente nace la pregunta ¿se puede usar la tecnología que el mercado ofrece a favor del educador? Teniendo en cuenta el contexto anteriormente mencionado, significativo nace Robomatle, proyecto innovador que da una respuesta y trata de hacer un cambio con un grupo de estudiantes de establecimientos vulnerables del sector de Playa Ancha en Valparaíso. Para ello se trabaja con robots lego Mindstorn EV3.Con la finalidad de fue observar si se puede desarrollar habilidades matemáticas en los estudiantes al usar tecnología y una secuencia de aprendizaje bien planeada.
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
COMPUTACION, ENSEÑANZA, MATEMATICAS, ROBOTICA