La representación social de la educación media en jóvenes de liceos corporativizados de Viña del Mar

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dc.contributor.advisorAsún Salazar, Domingo
dc.contributor.authorAlvarado Faúndes, Elena
dc.contributor.authorMiranda Bustos, Natalia
dc.date.accessioned2022-12-15T02:30:39Z
dc.date.available2022-12-15T02:30:39Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractEl presente estudio busca ser un aporte a la comprensión de cómo los jóvenes evalúan, piensan y perciben la educación media, sumándonos al debate público y académico surgido en los últimos años respecto a estos temas, en donde está adquiriendo una importancia creciente la subjetividad juvenil y la sensibilidad que elaboran en tomo a la experiencia de ser estudiantes y vivir su educación, usando el modelo de Representaciones Sociales. Para reconstruir la representación social de la Educación Media, hemos optado por una perspectiva metodológica cualitativa . El diseño de investigación corresponde a un diseño de tipo estructural, optándose por una técnica de producción primaria de datos, como son, los grupos de discusión. Participaron de la investigación 5 de los 6 liceos corporativizados de Viña del Mar, en cada uno de los cuales, se desarrolló un grupo de discusión compuesto por entre 5 y 6 jóvenes de 3° y 4° año medio. Para el análisis de datos, se utilizó el análisis de contenido que permitió la descripción y categorización del discurso de los jóvenes, de acuerdo a las dimensiones de la representación, y establecer su núcleo figurativo.
dc.facultadFacultad de Medicinaen_ES
dc.file.name00090951.pdf
dc.identifier.otherValparaíso
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/8159
dc.publisherUniversidad de Valparaíso
dc.publisherUniversidad de Valparaíso
dc.titleLa representación social de la educación media en jóvenes de liceos corporativizados de Viña del Mar
dc.typeTesis
uv.codigo.barra00090951
uv.departamentoEscuela de Psicologia
uv.notageneralPsicóloga
uv.notageneralLicenciado en Psicología

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