Examinando por Autor "Magni Acevedo, Carolina"
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Ítem Afrontamiento del profesional de enfermería ante la muerte de pacientes en atención cerrada :(Universidad de Valparaíso, 2027-11-25) Adasme González, Kevin Leonardo; González Aburto, Millarayen Alexandra; Ramírez Vicencio, Katherine Patricia; Rivera Henríquez, Constanza Belén; Rojo Pérez, Josefa Antonia; Magni Acevedo, CarolinaIntroducción: La muerte en el contexto hospitalario impacta significativamente el afrontamiento de los profesionales de enfermería, repercutiendo en su bienestar emocional, la calidad del cuidado y el desempeño laboral. Esta situación se ve agudizada por la falta de formación académica, el escaso apoyo institucional y la complejidad del entorno de atención cerrada. Objetivo: Conocer las formas de afrontamiento que emplean los profesionales de enfermería frente a la muerte de pacientes en servicios de atención cerrada. Metodología: Revisión narrativa bajo metodología de Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) y PRISMA. La búsqueda se efectuó en SciELO, SCOPUS, Ovid MEDLINE, SpringerLink y Clinical Key. Se seleccionaron 15 artículos publicados entre 2015 y 2025 en inglés, portugués y español, evaluando su calidad metodológica mediante CASPe, STROBE y el nivel de evidencia Sackett. Resultados: Se evidenciaron dos categorías: “Percepciones y experiencias” y “Estrategias de afrontamiento”. Predominan emociones de tristeza e impotencia asociadas a la carencia formativa. Se observaron estrategias adaptativas como la resiliencia y el apoyo entre pares, además de desadaptativas como el distanciamiento emocional que actúan como mecanismos de defensa. Discusión: El análisis revela una discrepancia entre la realidad laboral y el deber ético del cuidado. La falta de formación sobre el duelo se identifica como la raíz estructural que limita las respuestas adaptativas. Conclusión: Afrontar la muerte no depende solo de la fortaleza personal; se requiere fortalecer la educación de pregrado y crear espacios de contención emocional institucional para mejorar el bienestar profesional y la calidad del cuidado.Ítem Conocimientos de primeros auxilios en estudiantes de pedagogía.(Universidad de Valparaíso, 2017) Branada Godoy, Catalina Domínica,; García Fernández, Camila Andrea; Hidalgo Abayay, Giannira Alejandra; Ibarra Otaiza, Raiza Macarena; Palma Jara, Germán Ignacio; Romero Flores, Catherine Griselle; Rozas Urbina, Constanza Ximena; Saa Vega, Denisse Nicole; Segura Ortega, Paula Daniela; Magni Acevedo, CarolinaLos accidentes escolares son un problema emergente de salud pública, evidenciado por el aumento de las cifras de accidentabilidad en los últimos años, que son producto de factores propios de los establecimientos educacionales y su infraestructura, además del ciclo vital del escolar. Debido a las largas jornadas que comparten profesores junto a escolares al interior de los colegios, se esperaría de ellos una primera atención en caso de accidente. El objetivo de la presente investigación es, por tanto, identificar el nivel de conocimientos de primeros auxilios en los estudiantes de pedagogía de 4° año de la Universidad de Playa Ancha sede San Felipe, durante el año 2017. Esta investigación es de tipo cuantitativo, descriptivo, no experimental y transversal. La muestra estuvo compuesta por 30 estudiantes de 4° año de pedagogía en: Matemática, Castellano, inglés, Historia y Geografía y Pedagogía en Educación Básica con Mención en Educación Rural y Desarrollo. La recolección de datos se llevó a cabo a través del cuestionario modificado de Abraldes y Ortín, el cual, se divide en cuatro bloques de conocimientos: Reanimación cardiopulmonar básica, traumatismos y contusiones, heridas y hemorragias y otras actuaciones en primeros auxilios. Posteriormente se realizó la tabulación y un análisis descriptivo de los datos, a través del programa informático Microsoft Excel. Respecto a los resultados y considerando el puntaje total de conocimientos en primeros auxilios de los estudiantes, predomina que el 70% tiene un conocimiento regular y un 20% de los encuestados posee un conocimiento malo. Cabe destacar, que ninguno se encuentra en la categoría de óptimo conocimiento. Finalmente, podemos concluir, que la muestra en estudio no cuenta con los conocimientos necesarios en primeros auxilios para enfrentar una situación de emergencia o urgencia dentro de los establecimientos educacionales.Ítem Efectividad de la educación de enfermería en el autocuidado de pacientes ostomizados :(Universidad de Valparaíso, 2025) Aguilera, Fernanda; Henríquez, Bastián; Polanco, Benjamín; Puentes, Antonia; Magni Acevedo, CarolinaIntroducción: Las habilidades de autocuidado son exclusivas de cada persona. Los pacientes ostomizados deben adquirir nuevas destrezas para mantener y mejorar su calidad de vida al transformar su rutina. Objetivo: Examinar la efectividad de las intervenciones educativas de enfermería en la mejora del autocuidado y la calidad de vida en pacientes con ostomías intestinales, en contexto intrahospitalario. Materiales y métodos: Esta revisión narrativa se realizó bajo la estrategia EBE. Como palabras clave para búsqueda de los artículos se consideraron “Autocuidado”, “Calidad de vida”, “Intervenciones de enfermería” y “Ostomía”. Además, se utilizaron descriptores DeCS y MeSH, y aperadores booleanos, quedando la expresión de búsqueda Ostomy (AND) Self care (AND) Nursing care (AND) Education; (NOT) complications. Posteriormente, para el análisis, se utilizaron las guías CASPe, y el diagrama de flujo PRISMA. Resultados: La mayoría de los estudios destaco la atención especializada en el paciente ostomizado y la continuidad desde el preoperativo hasta después del alta, el entrenamiento en el automanejo se destaca como algo fundamental para la mejora en la calidad de vida y se plantea la atención de telesalud y recursos multimedia como intervenciones con resultados positivos. Conclusiones: La revisión concluye que la educación estructurada y dirigida por enfermeros —impartida de forma continua desde el asesoramiento preoperatorio hasta el seguimiento posterior al alta— mejora la autoeficacia del paciente, la independencia del autocuidado y la calidad de vida, y puede reducir complicaciones.Ítem Estrategias de afrontamiento más efectivas para enfrentar la violencia laboral entre pares sufrida por el equipo de salud(Universidad de Valparaíso, 2022-12-09) Olivares Donoso, Ignacia; Pazols Briand, Dominique; Pedreros Sandoval, Sofía; Herrera, Nataly; Magni Acevedo, CarolinaObjetivo: Conocer las estrategias de afrontamiento más efectivas para enfrentar la violencia laboral entre pares sufrida por el equipo de salud. Metodología: Se llevó a cabo una revisión bibliográfica en el periodo mayo-junio del año 2024. La búsqueda incluyó las bases de datos BVS, PUBMED, EBSCO, WOS, SCOPUS y COCHRANE PLUS. En la selección de texto completo, se incluyeron sólo los estudios que permitan evidenciar las causas de VL, los tipos de violencia laboral sufridos por el equipo de salud y/o los tipos de estrategias de afrontamiento que ocupan para enfrentar la Violencia Laboral, quedando 10 artículos para analizar. Resultados: Los resultados obtenidos señalan que existen diversos tipos de VL, siendo la más prevalente la de tipo psicológica verbal. En cuanto a las causas de VL existen personales, interpersonales y organizacionales, siendo la más prevalente las de tipo interpersonal, por compañeros de trabajo. Finalmente, existen estrategias de afrontamiento activas y pasivas, siendo comprobadas como efectivas para afrontar VL la autoeficacia y la capacitación y/o educación al personal. Conclusión: La VL en salud no sólo afecta el bienestar de los profesionales de la salud, sino también la calidad de atención que reciben los pacientes, por ello la importancia de abordar esta temática para garantizar un entorno seguro para los profesionales y usuarios. Asimismo, se sugiere mayor investigación y difusión en torno a esta problemática, pues la escasez de estudios para su análisis constituyen una limitación importante para la confiabilidad y extrapolación de los resultados.Ítem Estrategias que utilizan los cuidadores para el cuidado de niños (as) con diagnóstico TEA(Universidad de Valparaíso, 2025) Abarca, Renata; Catalán, Matias; Favreau, Dafnne; Luengo, Agustín; Morales, Antonia; Sanhueza, Rodrigo; Magni Acevedo, CarolinaIntroducción: El trastorno del espectro autista (TEA) significa diversas complejidades para los cuidadores y los niños, por esto las estrategias utilizadas para su abordaje son vitales para realizar un acercamiento óptimo. Objetivo: Conocer las estrategias de los cuidadores principales utilizadas para el cuidado cotidiano de la vida diaria de niños (as) con diagnóstico TEA en base a sus experiencias. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica basada en la metodología EBE a través de las bases de datos Web of Science, SCOPUS, Science Direct y Pubmed, utilizando la expresión de búsqueda en inglés, formulada mediante tesauros médicos DESC/MESH y operador booleano “AND”: “Caregivers AND Autism Spectrum Disordes AND Coping Skills”. De los resultados se excluyeron aquellos artículos que incluyeran cuidadores profesionales o niños(as) y adolescentes con diagnóstico TEA institucionalizados. Desarrollo: Los hallazgos sobre el cuidado cotidiano de niños con TEA se pueden clasificar en tres categorías. Primero, prácticas de cuidado basadas en rutinas estructuradas y anticipación de cambios; segundo, impacto emocional mediante adaptación del entorno y apoyo social; y finalmente, el impacto emocional y necesidades de apoyo evidenciando repercusiones sociales, emocionales y físicas como consecuencia del rol de cuidador. Estas demandas trascienden el ámbito familiar y requieren políticas públicas que incorporen a profesionales de salud en la dinámica cotidiana familiar. Conclusión: Se recomienda investigar sobre el burnout del cuidador y la efectividad de intervenciones educativas lideradas por enfermería junto al impacto de las políticas públicas en la calidad de vida familiar.Ítem Factores que influyen en el cuidado de enfermería perdido : Revisión de la literatura(Universidad de Valparaíso, 2022) Arancibia Galaz, María Ignacia; Bacigalupo Durán, Victoria; Basaure Utreras, Victoria; Raymonsson Khodarahmi, Delier; Rojas Oróstegui, Camila; Magni Acevedo, CarolinaObjetivo: identificar los factores que influyen o desencadenan en las unidades intrahospitalarias de adulto el cuidado de enfermería perdido. Metodología: se realizó una búsqueda bibliográfica entre los meses de marzo a junio del año 2022, en las bases de datos EBSCO, PUBMED, SCIELO, CUIDEN y LILACS. En la selección de textos completos, se utilizó solo estudios que tuvieran relación con la variable de investigación, quedando 28 artículos la mayoría de ellos publicados durante el año 2021. Resultados: los resultados obtenidos señalan que existen distintos factores relacionados al cuidado de enfermería perdido, los cuales se categorizaron en Recursos Laborales, Comunicación y Recursos Materiales. Conclusión: es de suma importancia para el personal de enfermería reconocer estos factores a fin de generar actividades de abordaje para aportar soluciones a esta problemática. Asimismo, continuar con su estudio y difusión en el área de salud es relevante para que los futuros equipos de enfermería sean integrales, holísticos y de calidad.Ítem Factores que influyen en la literacidad de los pacientes en tratamiento con hemodiálisis : Revisión narrativa(Universidad de Valparaíso, 2022) Álvarez Gallardo, Escarleth; Herrera González, Sacha; Herrera Vargas, Camila; Manzo Galaz, Romina; Vásquez Bernal, Lisbeth; Vidal Caniuqueo, Mañiel; Magni Acevedo, CarolinaLa literacidad en salud implica la capacidad para comprender la información relacionada con una enfermedad, con el fin de tomar una decisión informada. Un bajo nivel de literacidad en salud se transforma en una barrera para el autocuidado, la adherencia al tratamiento, incrementando la morbimortalidad y la calidad de vida. Esto hace necesario identificar los factores que influyen en la literacidad en salud en pacientes en hemodiálisis. Se incluyeron estudios de 2017 a 2022 que abarcaron pacientes adultos. Se realizó una selección del título, el resumen y el texto completo para verificar la elegibilidad de cada estudio La mayoría de los artículos incluidos encontraron que los pacientes tenían un nivel bajo o inadecuado de alfabetización en salud, y los factores relacionados identificados son: a) demográficos: Edad, sexo, estado civil y nivel académico; b) individuales: Presencia de comorbilidades y compromiso con los proveedores de salud; c) psicológicos: Depresión y emociones negativas d) externos: Habilidades del personal de salud y demandas de alfabetización en salud puestas por el entorno clínico. Reconocer los factores influyentes en los bajos niveles de alfabetización, permitirán brindar una atención que impacte positivamente en la calidad de vida de los pacientes en diálisis.Ítem Factores que predisponen depresión en persona mayor con enfermedad renal crónica en hemodiálisis(Universidad de Valparaíso, 2023) Donoso Leiva, Abril del Carmen; Foncea Herrera, Javiera Fernanda; Valencia Herrera, Kevin Felipe; Varas Herrera, Estefanía Karina; Vega Olguín, Carolina Mabel; Magni Acevedo, Carolina;La depresión en usuarios ancianos con enfermedad renal crónica sometidos a tratamiento con hemodiálisis se presenta por múltiples factores, por ende, el identificar estos factores y aplicar estrategias nos ayudará a intervenir precozmente la depresión en ancianos y a su vez puede contribuir a la salud mental de estos. OBJETIVO: Identificar los factores que predisponen la depresión en usuarios ancianos con enfermedad renal crónica en tratamiento con hemodiálisis. METODOLOGÍA: Se realiza una revisión narrativa en las bases de datos Scielo, Ebsco, Wos, Cuiden y Medline. Las estrategias empleadas fueron: “Hemodialysis AND Depression AND elderly” y “Hemodiálisis AND depresión NOT adulto joven NOT pediátrico. Se realiza cribado por título, resumen y texto completo de acuerdo con los criterios de inclusión establecidos. Se utilizan principios de análisis descriptivos para la síntesis de evidencia. RESULTADOS: Se seleccionaron 11 artículos de tipo cuantitativo y 2 de revisión, siendo un total de 13 artículos, de los cuales fueron analizados por las guías CASPe en base a los criterios de selectividad, obteniendo 5 de alta calidad y 8 artículos de mediana calidad.Ítem Literacidad en salud en pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2(Universidad de Valparaíso, 2020) Ahumada Cabezas, Joaquín; Henríquez Abarca, Vicente; Jara López, Benjamín; Martel Contreras, Camilla; Martínez Coloma, Daniela; Mercado Olguín, Javiera; Muñoz Díaz, Rocío; Tapia Muñoz, Camila; Vergara Orrego, Marco; Magni Acevedo, CarolinaLas enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT) y su compensación representan un gran problema de salud pública. Existen diversos factores individuales que se asocian al control de las ECNT, entre ellos destaca un indicador denominado ‘’Literacidad en Salud’’ (LS) OBJETIVO: Determinar el nivel de literacidad en salud en personas de 45 a 64 años con Diabetes Mellitus tipo 2 pertenecientes al CESFAM Curimón durante los meses de septiembre a octubre del 2019. MATERIAL Y MÉTODOS: El presente estudio es de tipo cuantitativo, descriptivo, transversal, exploratorio. La muestra total fue de 40 adultos diabéticos con o sin patologías crónicas asociadas, entre 45 y 64 años, de ambos sexos, ingresados al Programa de Salud Cardiovascular hace más de un año, pertenecientes al CESFAM Curimón. El muestreo fue de tipo no probabilístico y por conveniencia. RESULTADOS: Un 65% de los usuarios que participaron del estudio mostraron un inadecuado control glicémico y que está relacionado con una literacidad en los niveles inferiores. Del total de encuestados se obtuvo que un 37,5% tenía un nivel bajo de literacidad en salud. Solo el 20% de la población obtuvo un alto nivel de literacidad en salud, asimismo la mayor concentración de participantes se presentó en un nivel medio literacidad en salud. CONCLUSIÓN: Existen variables significativas como: un menor nivel educacional, percibir un menor ingreso socioeconómico y la mayor cantidad de años desde el diagnóstico de diabetes que se relacionan directamente con menor literacidad en salud y una deficiente compensación según Hemoglobina glicosilada (HbA1c).Ítem Medidas no farmacológicas en personas con cáncer en etapa III y IV :(Universidad de Valparaíso, 2024-12-16) Escalante Jiménez, Saríah Isabel; Ortiz Gallardo, Valentina Esperanza; Magni Acevedo, CarolinaEl cáncer es una de las principales causas de muerte en Chile, con un aumento significativo en incidencia y mortalidad según el Instituto Nacional de Estadísticas. Este escenario ha impulsado políticas como la Ley Nacional del Cáncer y la Ley de Cuidados Paliativos Universales, que garantizan acceso a cuidados paliativos. Sin embargo, el manejo del dolor, que afecta al 70-90% de los pacientes con cáncer avanzado, sigue siendo un desafío, destacando la necesidad de explorar intervenciones no farmacológicas. El propósito de este estudio fue describir la efectividad de las medidas no farmacológicas (Reiki, acupuntura y musicoterapia) en el alivio del dolor en personas con cáncer en etapa III y IV que reciben tratamiento farmacológico. Se realizó una revisión bibliográfica donde se consultaron bases de datos como PUBMED, SCIELO y COCHRANE. Se utilizó un análisis riguroso apoyado por guías CASPe. Los resultados muestran que intervenciones como la acupuntura, la musicoterapia y el reiki redujeron significativamente el dolor y mejoraron la calidad de vida en más del 80% de los casos analizados. También se observó una disminución en el uso de opioides entre quienes recibieron estas terapias. En conclusión, las medidas no farmacológicas son una alternativa efectiva y segura para el manejo del dolor en pacientes con cáncer avanzado, complementando el tratamiento convencional, mejorando la calidad de vida y abriendo nuevas perspectivas para los cuidados paliativos.Ítem Revisión narrativa :(Universidad de Valparaíso, 2021) Astorga Mendoza, Javiera; Beltrán Reyes, Paula; Durán Leyton, Gabriel; Fernández Ibarra, Yael; Galleguillos Hurtado, Laura; Gómez Pérez, Fransceska; González Orellana, Macarena; Hidalgo Jorquera, Camila; Lazcano Pizarro, Mariel; Valenzuela Cerda, Karla; Magni Acevedo, CarolinaLa lactancia materna es una estrategia de salud pública esencial para el adecuado crecimiento, desarrollo de la población infantil y prevención de diversas enfermedades, sin embargo, esta se puede ver influenciada por ciertos factores, ya sean maternos, propios del lactante o externos, los cuales pueden entorpecer el proceso de amamantamiento, y por ende desencadenar a futuro alteraciones nutricionales en el/la niño/a, desarrollo de patologías (principalmente respiratorias y digestivas), y a su vez repercutir en la madre tanto en su salud física como psicológica. Por lo tanto, esta revisión tiene por objetivo identificar los factores de riesgo que influyen en el destete de la lactancia materna en menores de 2 años. Para ello, se realizó una búsqueda en las bases de datos SciELO, Cuiden, EBSCO, BVS, Pubmed y Google Scholar entre los años 2015 - 2020. Se encontraron 84 artículos, de los cuales se seleccionaron 19 donde se identificó principalmente la hipogalactia (57,8%), reinserción laboral (42,1%) y problemas de mama/pezón (42,1%) como factores maternos de riesgo que producen o favorecen el destete en menores de 2 años. En base a los resultados, se evidencia la importancia de la participación del personal de enfermería con su rol educativo y asistencial, a fin de prevenir y dar solución a los problemas que se presenten durante el proceso de lactancia.