Tierras de O´Higgins : maleta pedagógica para la educación patrimonial a través del muralismo con pigmentos minerales.
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Fecha
2025
Autores
Profesor Guía
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TMG
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Editor
Universidad de Valparaíso
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Facultad
Facultad de Arquitectura
Departamento o Escuela
Escuela de Graduados
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Opta al grado de Magíster en Patrimonio.
Resumen
El presente informe da cuenta del proceso de un trabajo final de grado sobre educación patrimonial a través del muralismo contemporáneo con tierra, que decanta en la creación de la Maleta Pedagógica Tierras de O’Higgins y la guía para el docente, se trata de un producto didáctico para realizar actividades de mediación y difusión de dicha expresión artística con miras a incentivar la creación de murales de enfoque patrimonial, dirigida a educadores(as) que trabajan con infancias.
El informe se divide en tres partes, en primer lugar, se presenta la técnica de los murales de tierra y su cruce virtuoso con la educación patrimonial siendo estos los ejes que respaldan la hipótesis; posteriormente se da a conocer una experiencia aplicada de muralismo patrimonial con tierra y, por último, se exponen los productos desarrollados.
Se realiza una revisión general del muralismo y el uso de pigmentos minerales, para luego abordar el muralismo con tierra contemporáneo en Chile identificando dos proyectos pioneros y tres proyectos posteriores que involucran el aspecto comunitario. En los cinco casos se lee la voluntad de relevar la materia tierra como alternativa sustentable para la arquitectura contemporánea, la valoración de las construcciones vernáculas y la vinculación con el patrimonio cromático del
territorio.
Para analizar el aspecto patrimonial de los murales de tierra se presentan visiones de autores que definen el patrimonio desde una mirada comunitaria con énfasis en las personas y sus vínculos, corroborando la importancia de la educación patrimonial para resolver las problemáticas de pérdida de identidad, temáticas que también se constatan en fragmentos de convenciones, leyes y la reciente Política de Educación Patrimonial de Chile.
Descripción
Lugar de Publicación
Valparaíso
Auspiciador
Palabras clave
PEDAGOGIA, EDUCACION PATRIMONIAL
Licencia
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)