Un estudio desde el análisis didáctico sobre la enseñanza de los logaritmos a nivel escolar

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TESIS DEFINITIVA, ANDRÉS AMPUERO - EDUARDO REBOLLEDO MATEMÁTICA UV.pdf (3.83 MB)

Fecha

2019-01

Formato del documento

Tesis

Colecciones

Tesis
74
57
Gestores bibliográficos
MendeleyEndNoteBibTeXCSV

Autores

Andres Antonio, Ampuero Riquelme , Eduardo Franco, Rebolledo Baez

Profesor Guía

Pezoa Reyes, María Inés

ORCID Autor

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Editor

Universidad de Valparaíso

Ubicación

ISBN

ISSN

item.page.issne

DOI

URI

http://repositoriobibliotecas.uv.cl//handle/uvscl/1168

Facultad

Departamento o Escuela

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Opta al titulo de Profesor de Matemática con Mención en Didáctica y al Grado de Licenciado en Educación

Resumen

El objetivo de nuestro trabajo es realizar un estudio sobre la enseñanza del concepto de logaritmo a partir de la relación con potencias. Este estudio se desarrolla siguiendo el método del Análisis Di...

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

LOGARITMOS , ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE , ANALISIS DE CONTENIDO , ENSEÑANZA BASICA

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