Experiencias participativas para el desarrollo de prácticas educativas inclusivas en profesores y estudiantes de un colegio confesinal católico de la Serena. "Un aporte desde el relato de dos actores de la Comunidad Educativa"
Fecha
2023
Autores
Profesor Guía
Formato del documento
TMG
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Editor
Universidad de Valparaíso
Ubicación
ISBN
ISSN
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Facultad
Facultad de Medicina
Departamento o Escuela
Escuela de Educación Parvularia
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Opta al grado de Magíster en Educación para la Inclusión, la Diversidad y la Interculturalidad.
Resumen
Descripción
Lugar de Publicación
Valparaíso
Auspiciador
Palabras clave
INCLUSION, PRESENCIA, RECONOCIMIENTO, PERTENENCIA, IDENTIDAD