La poesía social como herramienta pedagógica: Una mirada desde la sociología

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dc.contributor.advisorSimbürger, Elisabeth
dc.contributor.authorGrez Nogues, Arturo
dc.contributor.authorZamora Hernández, Ian
dc.date.accessioned2023-01-03T20:57:45Z
dc.date.available2023-01-03T20:57:45Z
dc.date.issued2022-03
dc.description.abstractNuestra motivación para avanzar con esta investigación fue el de reconocer el papel del arte, especialmente la poesía, como una herramienta que puede ayudar a desarrollar ciertas áreas que hoy por hoy están abandonadas dentro de la estructura educativa por la impetuosa fuerza que tiene el mercado y sus lógicas dentro de la educación en Chile. Para ello, utilizamos la pedagogía crítica y de la sociología de la educación para realizar un análisis de discurso a actores sociales relevantes dentro del área de la cultura y la educación. Como resultado de esto, encontramos en los discursos de los entrevistados ciertos aspectos que demuestran grandes falencias dentro de la educación en Chile, pero también de posibles soluciones al problema. Así, dentro de lo investigado en esta tesis de grado se concluyó que la poesía, y a grandes rasgos el arte, pueden ser una herramienta de consideración para aplicar en el aula de clases y así lograr que la educación en Chile sea más integral.en_ES
dc.facultadFacultad de Ciencias Socialesen_ES
dc.identifier.citationGrez, A., Zamora, I. (2022). La poesía social como herramienta pedagógica: Una mirada desde la sociología. [Tesis de pregrado, Universidad de Valparaíso].en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/8389
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectPENSAMIENTO CRÍTICOen_ES
dc.subjectPEDAGOGÍA CRÍTICAen_ES
dc.subjectEDUCACIÓNen_ES
dc.titleLa poesía social como herramienta pedagógica: Una mirada desde la sociologíaen_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorRGF FACSOen_ES
uv.colectionTESIS FACSOen_ES
uv.departamentoEscuela de Sociologiaen_ES
uv.notageneralLicenciado en Sociologíaen_ES

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