¿Para qué educar? La educación como camino a la libertad: un acercamiento al pensamiento pedagógico de Jacques Rancière y Paulo Freire.

Fecha

2018

Formato del documento

Tesis

Colecciones

Tesis Pregrado
112
39
Gestores bibliográficos
MendeleyEndNoteBibTeXCSV

Autores

Maldonado Almarza, Marcela Francesca

Profesor Guía

Sazo Barison, Francisco

ORCID Autor

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Universidad de Valparaíso

Ubicación

ISBN

ISSN

item.page.issne

DOI

URI

http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/3528

Facultad

Facultad de Humanidades y Educación

Departamento o Escuela

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Profesor de Enseñanza Media en Filosofía
Licenciado en Filosofía
Licenciado en Educación
No disponible para descarga

Resumen

En la presente tesis intentaré hacer un análisis reflexivo acerca del rol que considero ha de desempeñar el docente en la vida del estudiante, el cómo se relaciona con éste y cómo creo debería enfrent...

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

CRITICA E INTERPRETACION , FORMACION DE DOCENTES , ROL PROFESIONAL , FREIRE, PAULO 1921-1997 , RANCIERE, JACQUES 1940-

Licencia

URL Licencia

Estadísticas de uso
43210
Agosto2025
Septiembre2025
Octubre2025
Noviembre2025
Diciembre2025
Enero2026
Febrero2026
Página completa del ítem