Efecto del estrés prenatal sobre el aprendizaje y la memoria en ratas prépuberes

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2019

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Universidad de Valparaíso

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Departamento o Escuela

Programa de Magister en Ciencias Biologicas Mencion Neurocienciass

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El aprendizaje y la memoria son funciones cognitivas superiores que se pueden deteriorar por diversos factores externos o intrínsecos de un individuo. Investigaciones recientes, han demostrado que el estrés prenatal deteriora la memoria en los individuos adultos. Existe escasa información sobre los efectos del estrés prenatal en la infancia. El objetivo principal de esta tesis fue determinar los efectos que produce el estrés prenatal en el aprendizaje y la memoria en ratas prepúberes. Se sometieron a ratas hembras Sprague Dawley a un protocolo de estrés por restricción de movimiento entre los días gestacionales 14 y 21. Se utilizaron como grupo control a ratas preñadas que no fueron sometidas a ningún tipo de estrés. Las pruebas conductuales fueron aplicadas en las crías machos y hembras de 24 días de edad, de ambos grupos experimentales. Se evaluó la actividad locomotora, el aprendizaje y la memoria (a corto y largo plazo) a través de las tareas conductuales laberinto en Y y el laberinto acuático de Morris. Otro grupo de ratas fueron utilizadas para analizar los marcadores fisiológicos del estrés, tales como ganancia de peso, peso de las glándulas adrenales, niveles séricos de corticosterona basal y expresión del factor neurotrófico derivado del cerebro (BDNF) en hipocampo. El estrés prenatal generó la disminución de la ganancia de peso corporal, aumentó los niveles séricos de corticosterona y provocó un efecto conductual sexodimórfico en tareas de aprendizaje, deteriorando la memoria de los machos. Los resultados obtenidos entregan información relevante que podría contribuir a la mejora de programas de prevención gestacional, contribuyendo a la reducción de gastos de salud y educación pública.

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

• FONDECYT Regular 1141276 • ANILLO de Ciencia y Tecnología N° ACT1403 • Programa de Magister en Ciencias Biológicas mención Neurociencia, Facultad de Ciencias, Universidad de Valparaíso.

Palabras clave

EMBARAZO, MEMORIA, APRENDIZAJE, NIÑOS

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