Efectos de la edad de la comprensión de locuciones del español en su variante chilena en tres grupos etarios de adultos sin daño neurológico de las comunas de Valparaíso y Viña del Mar

Chile es uno de los países de Latinoamérica que se encuentra en un proceso de envejecimiento poblacional. De esta forma, se proyecta que para el año 2025 la población de adultos mayores alcance los 3.846.562. Esto implica nuevos desafíos para la sociedad, principalmente, debido a los cambios asociados al curso del tiempo en el organismo. Uno de estos cambios es el relacionado al sistema cognitivo. Así, se ha descrito que los adultos mayores, al ser comparados con los adultos jóvenes, presentan un menor rendimiento en las pruebas neuropsicológicas. Una función del sistema cognitivo importante para el ser humano es el lenguaje. Este permite la expresión y comprensión de ideas, siendo así un elemento fundamental para la sociabilización. Esta función cognitiva presenta dos modalidades: una corresponde al lenguaje literal, donde los cambios asociados a la edad han sido bien descritos; y otro es el lenguaje figurado, donde el nivel de evidencia es menor. Dentro de esta última modalidad, se encuentran las locuciones, las cuales son comunes en la comunicación y presentan una alta familiaridad. Los estudios sobre el envejecimiento y las locuciones son escasos, centrándose la mayoría de estos en la producción de estas expresiones idiomáticas o en el estudio de poblaciones con diversas patologías. De esta forma, el objetivo de este estudio es determinar si existe un efecto de la edad en la comprensión de locuciones del español en su variante chilena en adultos sin daño neurológico de las comunas de Valparaíso y Viña del Mar. Para lograr esto, se aplicó la Prueba de Comprensión de Locuciones (PCL), la cual se basa en el pareo locución – imagen, a 78 sujetos de 20 a 80 años de las comunas antes mencionadas. Para el análisis estadístico, se aplicó un Anova One Way que demostró que este factor impacta sobre la capacidad de los sujetos para procesar locuciones conforme envejecen. En particular, se observa que los participantes de menor edad presentan un mejor rendimiento en la prueba que los adultos de mayor edad. Este efecto, de acuerdo al análisis del tipo de respuesta podría explicarse por un déficit en la función inhibitoria Sin embargo, esto último debe ser corroborado por futuras investigaciones.