Facultad de Humanidades y Educación
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Examinando Facultad de Humanidades y Educación por Autor "Aguirre Díaz, Félix,"
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Ítem Ciudadanía, riesgo social y democracia. Un estudio de casos sobre la percepción de inseguridad en la ciudad de Colina desde una Perspectiva sociopolítica /(Universidad de Valparaíso, 2014) Arce Abarca, Alberto Hernán; Aguirre Díaz, Félix,Ítem Deserción en educación de adultos : Estudio de caso aplicado al programa Chile Califica : Viña del Mar 2007(Universidad de Valparaíso, 2013) Urquieta González, Cecilia; Aguirre Díaz, Félix,Ítem Espacialidad de la contienda política en el movimiento estudiantil chileno de 2011: la relación de las "tomas" universitarias de la región de Valparaíso con el proceso de alineamiento de marcos de los estudiantes(Universidad de Valparaíso, 2018) Leiva Dávalos, Nicolás Alejandro; Aguirre Díaz, Félix,Ítem La cultura política en la educación: análisis documental sobre los contenidos mínimos obligatorios de 1 a 4 Medio desde la reforma educacional de Eduardo Frei Ruiz-Tagle (1994-2012) /(Universidad de Valparaíso, 2013) Garrido Díaz, Tomás Alonso; Aguirre Díaz, Félix,Ítem La política y los procesos de individuación en una muestra de estudiantes de la Universidades Tradicionales de Valparaíso(Universidad de Valparaíso, 2015) Cortés Zambrano, Camila; Aguirre Díaz, Félix,Ítem Representaciones sociales del asociativismo rural desde el discurso dirigencial: el caso del Movimiento Unitario de Campesinos y Etnias de Chile(Universidad de Valparaíso, 2016) Hidalgo Peña, Ignacio Alonso; Aguirre Díaz, Félix,Ítem Socialización política juvenil y construcción del compromiso político en Chile: el caso del programa de formación "vivelo" de las juventudes de la Unión Demócrata Independiente (UDI)(Universidad de Valparaíso, 2013) Gutiérrez, Natalia, Silva; Aguirre Díaz, Félix,Un número reducido de investigaciones realizadas en nuestro país sobre compromiso militante, resaltan las motivaciones e intereses de jóvenes que adhieren a la vida política y dedican su tiempo a la militancia partidista, tanto en contextos autoritarios, como de polarización de la sociedad civil (Espinoza & Madrid, 2010), y que ilustran cómo las trayectorias y expectativas de vida marcan el compromiso de la militancia a temprana edad, en un contexto general de desafección política. El estudio de caso que tratamos es el programa de formación política “Vívelo” de las juventudes del Partido Unión Demócrata Independiente (UDI). Este reúne tanto a militantes de la Juventud UDI, como también a jóvenes simpatizantes y cercanos a la red. Se trata de una experiencia de voluntariado juvenil de inmersión poblacional y que se relaciona con el proyecto popular de la UDI. El programa “Vívelo” es una escuela anual, inspirada en el voluntariado realizado durante la campaña presidencial de Joaquín Lavín el año 1999, y que Pablo Longueira institucionalizara como experiencia de trabajo y formación política. El objetivo de este programa es que durante dicho período se produzcan vínculos entre los futuros líderes del partido y los dirigentes poblacionales del partido, fortaleciendo la estructura política partidaria. El interés por esta actividad es reafirmado y legitimado por las redes sociales de pertenencia. Este programa se transforma en un valor simbólico privilegiado y presente para definirse políticamente, por sobre las características de un compromiso relacionado a la vida política, que confiere status y contactos, o a la llamada militancia profesional que retribuye en formas laborales o materiales en la carrera política. En este sentido, el “Vívelo” actúa simultáneamente como un espacio de socialización política, un bien de acumulación de capital político y una estrategia electoral y de reclutamiento.Ítem Una experiencia reciente de cooperativismo chileno: el caso de la federación de cooperativas de trabajo Trasol en la Región Metropolitana(Universidad de Valparaíso, 2018) Ulloa Calderón, Sebastián Andre; Aguirre Díaz, Félix,La presente investigación examina la configuración de las prácticas de los siguientes principios cooperativos: Gestión democrática de los miembros; Educación, el entrenamiento y la información; y Cooperación entre cooperativas, desarrolladas por las cooperativas de trabajo pertenecientes a la Federación Trasol, como una experiencia reciente de cooperativismo chileno en la Región Metropolitana. Estas prácticas son desarrolladas en un contexto de globalización neoliberal, cuyas principales características imponen lógicas de acción basadas en normas excluyentes. Ante este escenario, el cooperativismo emerge como una alternativa de producción no capitalista y cambio social. Mediante el método de investigación cualitativo, es posible acceder a los relatos de los miembros de cooperativas de trabajo pertenecientes a la Federación Trasol en torno a la configuración de las prácticas de los principios cooperativos mencionados. Estas cooperativas asumen la relevancia de la generación de instancias de gestión deliberativa, de educación cooperativa constante y permanente y la generación de redes intercooperativas, con el fin de fortalecer el movimiento social cooperativo en Chile.