DIBRA
URI permanente para esta comunidad
Examinar
Examinando DIBRA por Fecha de publicación
Mostrando 1 - 20 de 277
Resultados por página
Opciones de ordenación
Ítem El urbanismo y los principios fundamentales del derecho urbanístico(Universidad Complutense de Madrid, 1985) Ríos Alvarez, Lautaro; Bassols Coma, MartínÍtem El proceso constituyente: el caso colombiano(1990) Correa Henao, Nestor RaulEste número especial de la Revista de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Pontificia Bolivariana está dedicado a la nueva Constitución Nacional. Con este artículo se busca contribuir a la reflexión sobre la metodología del proceso constituyente en Colombia, de cara a futuras experiencias nacionales o extranjeras. Una vez expedida la nueva Carta política de Colombia corresponde iniciar toda una labor de "apropiación" de la misma por parte de los colombianos. Esta especie de pedagogía sobre la nueva cultura constitucional encuentra en publicaciones como ésta su espacio propicio.(…)Ítem Mecanismos de cambio constitucional en el mundo: Análisis desde la experiencia comparada(2015) Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUDÍtem Jornada de Innovación curricular y buenas prácticas pedagógicas 2014-2015(Universidad de Valparaíso. Centro de Desarrollo Docente, 2015) Adofacci Cardenas, Gianella; Alviña Walker, Marcela; Araya Luan, Roberto; Betancud Loyola, Carolina; Bravo Villarroel, Peter; Cruz Contreras, Maria Angelica; Galindo Ponce, Leopoldo; Landman Navarro, Cecilia; Jimenez Lira, Rafael; Molina Pereira, Mauricio; Morales Morales, Gianina; Muñoz Soto, Roberto; Noël Lopez, Rene; Obermöller Canales, Hilde; Osorio Navarro, Marta; Pinto Guevara, Arturo; Sandoval Alarcon, Sergio; Schiattino Coronado, Claudia; Soto Narbona, Maria Francisca; Valenzuela Retamales, Maria Elena; Vega Soto, Claudia; Verdugo Campos, Carlos; Vilches Contreras, Victor; Vindigni Pacheco, GinaÍtem 5G mobile technology : A survey(ICT Express, 2015) Mitra, Rupendra Nath; Agrawal, Dharma P.Ítem Visible Light Communications towards 5G(Radioengineering, 2015) Zvanovec, S.; Chvojka, P.; Haigh, P. A.; Ghassemlooy, Z.Ítem IELTS Life Skills A1 [Audio](Cambridge University Press, 2016) Matthews, MaryÍtem Proceso Constituyente en Chile: Reflexiones desde las Regiones. Documento de trabajo.(2016) Camara de Diputados, Chile; Biblioteca del Congreso Nacional de Chile, BCN; Agrupacion de Universidades Regionales de Chile, AUR; Academia Parlamentaria, Camara de Diputados de Chile; Senado, Republica de Chile; ONU, Programa de las Naciones Unidas para el DesarrolloEl ciclo de seminarios rescata la importancia de la participación de los actores regionales en el proceso constituyente, dejando un conjunto de aprendizajes y desafíos que han quedado sistematizados en esta publicación. Por ejemplo, durante este ciclo se pudo apreciar la diversidad de intereses, preocupaciones y demandas que tienen las distintas zonas geográficas del país, y la necesidad de incorporar esa diversidad territorial dentro de la discusión constitucional. Asimismo, los seminarios pusieron de manifiesto la necesidad de promover un diálogo continuo entre la sociedad civil y los parlamentarios en regiones, de modo de poder conjugar visiones políticas y técnicas, junto con las demandas del mundo social. Finalmente, quedó en evidencia el importante rol que pueden jugar las universidades regionales como articuladores y convocantes de distintos grupos sociales. Este ciclo de seminarios es un primer paso en un esfuerzo por democratizar y descentralizar el debate constitucional. El desafío futuro es continuar fortaleciendo los aportes de los distintos territorios, ampliando la diversidad de expositores y expositoras más allá del debate estrictamente jurídico incluyendo integrantes de la sociedad civil, las organizaciones sociales, los pueblos indígenas, la diversidad sexual presente en las distintas regiones del país, entre otros sectores. Las Constituciones cumplen el rol de traducir en normas y leyes amplios consensos políticos y sociales sobre cómo organizar una comunidad. Aunque un proceso de esta magnitud enfrenta distintos desafíos, es ciertamente una oportunidad para fortalecer la democracia y el respeto a los derechos humanos. La oficina del PNUD en Chile está altamente comprometida para apoyar a Chile en el logro de estos objetivos, y continuará colaborando, tal cual como lo realizó en esta ocasión en el marco del ciclo de seminarios “Proceso Constituyente en Chile: Reflexiones desde las Regiones”.Ítem Millimetre-Wave Backhaul for 5G Networks: Challenges and Solutions(Sensors, 2016) Feng, Wei; Li, Yong; Jin, Depeng; Su, Li; Chen, ShengÍtem Antecedentes para el trámite legislativo del proyecto de reforma constitucional que modifica el Capítulo XV de la Constitución Política de la República(2016) SEGPRESEl Proceso Constituyente Abierto a la Ciudadanía se define como el mecanismo de cambio constitucional que incorpora la discusión pública con los ciudadanos sobre los asuntos constitucionales, permitiendo el diálogo y la convergencia para la construcción de acuerdos de las personas sobre la Constitución. El Proceso es abierto a la ciudadanía, por cuanto los ciudadanos podrán participar e incidir en la discusión constitucional por medio de los diferentes mecanismos participativos e institucionales contemplados para ello. El Proceso considera tres grandes momentos: el Encuentro, la Deliberación y la Soberanía. El encuentro consiste en la participación pública institucionalizada a nivel territorial que busca que las visiones ciudadanas acordadas incidan en la primera versión del Proyecto de cambio Constitucional que enviará la Presidenta al Congreso. La Deliberación consiste en la discusión sobre los contenidos constitucionales en la sede constituyente acordada por el Congreso Nacional. Finalmente, la Soberanía se refiere al plebiscito final ratificatorio del cambio constitucional. La Presidenta de la República presentó un diseño para el cambio constitucional que consiste en distintas etapas. Durante su Gobierno se ha considerado la implementación de las siguientes etapas: la campaña pública de educación cívica constitucional; un proceso participativo territorial que tendrá como resultado las Bases Ciudadanas para la Nueva Constitución, para ello designó al Consejo Ciudadano de Observadores que garantizó la transparencia del proceso participativo territorial.Ítem Reasoning and Knowledge Acquisition Framework for 5G Network Analytics(Sensors, 2017) Sotelo Monge, Marco Antonio; Maestre Vidal, Jorge; García Villalba, Luis JavierÍtem Jornada de Innovación curricular y buenas prácticas pedagógicas 2017(Universidad de Valparaíso. Centro de Desarrollo Docente, 2017) Arias Navarro, Gabriela del Carmen; Aguirre Astudillo, Macarena; Alvarez Villalobos, Rocio; Alviña Walker, Marcela; Arancibia, Fortes; Aranguiz Rodriguez, Jonathan; Aravena Grandi, Luz Marina; Arevalo, Luz; Arevalo, Hilda; Astudillo Hidalgo, Maria Cecilia; Bacigalupo Osorio, Maria Paz; Berlien, Karin; Bonifaz Reyes, Cristina; Bonilla Puccini, Silvia; Brito, Barbara; Bustamante, Marinella; Caceres, Susana; Campillay, Orlando; Carmona, Rolando; Caro Guajardo, Maria Elena; Castañeda, Meneses Patricia; Cazorla Becerra, Ketty; Ceballos Sanchez, Ximena; Cerqueira, Joao; Chahuan Jimenez, Karime; Chau Kram, Yufon; Contreras Ortiz, Nayareth; Coros Villca, Carlos; Cortese, Elvira; Cuadra Palma, Natalia; Cueto Urbina, Edith; Cuevas Lang, Katherine; Dazarola Parada, Silvia; Diaz Murillo, Hugo; Donoso Montero, Claudio; Duvauchelle, Raul; Espinoza, Bruna; Fajardo Serrano, Aldo; Fernandez Rozas, Marcela; Gaete Olivares, Hernan; Galleguillos Araya-Schübelin, Myriam Ximena; Garces, Margarita; Garcia, Jorge; Gonzalez Hidalgo, Catalina; Gonzalez, Mauricio; Gonzalez Nahuelquin, Cibeles; Grabivker Novakosky, Marina; Gundelach Gonzalez, Paulina; Hernandez Ovalle, Sabrina; Herrera Sepulveda, PatriciaÍtem How 5G Wireless (and Concomitant Technologies) Will Revolutionize Healthcare?(Future Internet, 2017) Latif, Siddique; Qadir, Junaid; Farooq, Shahzad; Imran, Muhammad AliÍtem "Cooperative localization in 5G networks&58"," A survey"(ICT Express, 2017) Zhang, Ping; Lu, Jian; Wang, Yan; Wang, QiaoÍtem 3GPP SA2 architecture and functions for 5G mobile communication system(ICT Express, 2017) Kim, Junseok; Kim, Dongmyoung; Choi, SunghyunÍtem Experiencia de innovación docente universitaria en la enseñanza de la hidrología(2018) Zarzuelo Romero, CarmenSe presenta el ciclo de mejora desarrollado en la asignatura Hidrología superficial, en el bloque de Pérdidas de Precipitación y Transformación Lluvia Caudal. El objetivo de las sesiones era que el alumnado fuese capaz de entender que no todo lo que llueve forma escorrentía, para lo que tienen que conocer los usos y tipos de suelo y las condiciones de humedad/sequía previas. La mejora pretendía que el alumnado tomara un mayor protagonismo dejando al docente en un segundo plano. Las tres primeras sesiones resultaron caóticas, el alumnado se vio perdido y no fue capaz de continuar sin directrices. Sin embargo, en la última sesión se empezó a vislumbrar en algunos/ as de ellos/as que son capaces de desarrollar las ideas sin necesidad de una guía. Quizás el desarrollo innovador de las sesiones deba ser implementado desde el inicio de las asignaturas para que se habitúen al método de trabajo, que inicialmente les resulta complejoÍtem Propuesta del Nuevo Modelo Didáctico Aplicado en Construcción(2018) Blandon Gonzalez, BegoñaLa presente comunicación se desarrolla como parte del Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado 2018. Se propone el Ciclo de Mejora Docente (CMD) en la asignatura de Construcción 2 perteneciente al Grado en Fundamentos de la Arquitectura de la Universidad de Sevilla. En esta asignatura, el carácter teórico-práctico de los objetivos docentes, presentan la oportunidad de aplicar esta experiencia, introduciendo un formato de clases más dinámico, en el que docente y estudiantes interactúen compartiendo la responsabilidad del aprendizaje. Durante el diseño del CMD propuesto, se profundiza en los contenidos esenciales y el desarrollo de las sesiones en el aula. Los resultados obtenidos muestran importantes mejoras en las calificaciones del estudiante. El diseño propuesto ha supuesto un importante avance no solo en la progresión del aprendizaje sino en la seguridad con que el estudiante se enfrenta a una prueba de evaluación, lo que ha llevado a considerar el éxito en esta primera convocatoriaÍtem Advanced Assistive Maintenance Based on Augmented Reality and 5G Networking(Revista Cubana de Ciencias Informáticas, 2018) Verdecia Peña, RandyCurrent market demand requires that mobile communication networks need an increase in their transmission rate, as well as, the quality of services. Due to this fact, researchers in the area are working on the technology they will use in the physical layer of the next generation of the 5G cellular network. The Generalized Frequency Division Multiplexing (GFDM) system is one of the candidates for the physical layer of this technology. The objective of this research is to evaluate the performance of a selection of methods for the detection of the GFDM system in 5G. In this work, the GFDM system was described, as well as, the Zero Forcing, Matched Filter and Parallel Interference Cancellation methods. The performance curves resulting from applying the detection methods are presented for Gaussian and Fixed channels also they are compared with the Orthogonal Frequency Division Multiplexing system. As a result, for the two channels cases, the performance of the GFDM system for the Zero Forcing and Matched Filter detectors with Parallel Interference Cancellation have the same behavior as the Orthogonal Frequency Division Multiplexing system detected with Zero Forcing. It is concluded that the best detection method is the Matched Filter with Parallel Interference Cancellation because it has less computational complexity when it comes to recovering the signal sent by the transmitter. La demanda del mercado actual exige que las redes de comunicaciones m�viles necesiten un aumento de su tasa de transmisi�n, as� como, la calidad de los servicios. Debido a este hecho los investigadores del �rea trabajan sobre la tecnolog�a que utilizar�n en la capa f�sica de la siguiente generaci�n de la red celular 5G. El sistema de Multiplexaci�n por Divisi�n de Frecuencia Generalizada (GFDM) es una de las candidatas para la capa f�sicas de esta tecnolog�a. El objetivo de esta investigaci�n es evaluar el desempe�o de una selecci�n de m�todos para la detecci�n del sistema GFDM en 5G. En este trabajo fue descrito el sistema GFDM, as� como, los m�todos de detecci�n Zero Forcing, Filtro Casado y Cancelaci�n de Interferencia Paralela. Las curvas de desempe�os resultantes de aplicar los m�todos de detecci�n son presentadas para canal Gaussiano y Fijo adem�s son comparadas con el sistema Multiplexaci�n por Divisi�n de Frecuencias Ortogonales. Se tiene como resultado que, para los dos casos de canales, el desempe�o del sistema GFDM para los detectores Zero Forcing y Filtro Casado con Cancelaci�n Paralela de Interferencia, tienen el mismo comportamiento que el sistema Multiplexaci�n por Divisi�n de Frecuencias Ortogonales detectado con Zero Forcing. Se concluye que el mejor m�todo de detecci�n es el Filtro Casado con Cancelaci�n Paralela de Interferencia porque presenta menos complejidad computacional para la recuperaci�n de la se�al enviada por el transmisor.Ítem Enseñar la infección microbiana con otro enfoque: innovación docente en la asignatura de Biología de primer curso del Grado en Farmacia(2018) Moreno Amador, Mª de LourdesEl trabajo que se presenta está basado en la experiencia docente llevada a cabo en la asignatura Biología de primer curso del Grado en Farmacia. La realización del ciclo de mejora ha pretendido cambiar el enfoque de la práctica docente clásica de tipo expositiva por una que concibe el aprendizaje crítico natural como estrategia didáctica. La propuesta docente ha abordado el tema dedicado a las infecciones en sus dimensiones conceptual y procedimental, abogando por un mayor equilibrio entre las competencias exigidas, los objetivos establecidos y la metodología de enseñanza-aprendizaje propuesta. El objetivo principal ha sido la participación activa del alumnado como actor principal en su proceso de aprendizaje.Ítem Flipped classroom y Derecho Financiero: un binomio necesario(2018) Soto Moya, Maria del MarEn el contexto universitario actual, en el que el alumnado realiza un uso constante de las TICs, se hace imprescindible la utilización por parte del docente de los escenarios virtuales de aprendizaje. Estos instrumentos resultan idóneos en la enseñanza del Derecho Financiero, en el que la indisolubilidad entre contenidos teóricos y prácticos provoca la necesidad de conocer la realidad existente. Este objetivo puede lograrse a través de la metodología de la clase invertida, que convierte al alumnado en un sujeto activo del aprendizaje, superando la consideración de simple oyente en las clases presenciales.