Tesis Ingeniería en Construcción

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Examinando Tesis Ingeniería en Construcción por Materia "ACONDICIONAMIENTO TERMICO"

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    Análisis comparativo del acondicionamiento térmico entre distintos programas de construcción de viviendas sociales en la región de Valparaíso
    (Universidad de Valparaíso, 2015-04) Ávalos Orellana, Nicolás; Carrasco Aldunate, Claudio
    En Chile el tema de la vivienda social ha sido muy utilizado, a lo largo del tiempo, por la opinión pública y política mostrando a menudo en medios de comunicación la entrega de un gran número de viviendas a personas que por sus condiciones sociales generalmente son de una gran ayuda en su lucha por el anhelado escape a deficientes condiciones de vida como lo son generalmente en campamentos el hacinamiento, escasa urbanización y áreas de recreación, pésimas condiciones de habitabilidad (térmicas, acústicas) y en su gran mayoría falta de servicios básicos fundamentales para vivir, tales como la electricidad y agua potable. Con el pasar del tiempo nos podemos dar cuenta del gran esfuerzo por tratar de terminar con el déficit habitacional de nuestro país, esfuerzo que se ve reflejado mayormente en suplir el déficit cuantitativo, con el objetivo de que dentro de las estadísticas se muestre una justificada gestión respecto a las instituciones de servicio público y un justificado direccionamiento de los recursos públicos por parte del Estado, dejando de lado el aspecto cualitativo de las viviendas, como los son las consideraciones de habitabilidad y la vida útil de las obras, (Bravo, L 2008). Si bien es un gran avance el que cada vez más personas tengan un hogar donde poder desarrollar sus vidas, no podemos dejar de lado las condiciones de habitabilidad a las cuales se verán enfrentado los futuros moradores y por ningún motivo podemos dejar pasar por alto las malas condiciones de habitabilidad que muestran algunos conjuntos de viviendas sociales entregados por el Estado, ya que además de que los recursos fiscales estén siendo mal invertidos, la gente que busca salir de su situación de vulnerabilidad se está llevando una gran desilusión. Es por esto que se plantea realizar un estudio comparativo enfocado a uno de los problemas de habitabilidad existente dentro de las viviendas sociales, como lo es el confort y la eficiencia con la que se comportan térmicamente, verificando en las edificaciones si la reglamentación térmica que se está impulsando actualmente es suficiente para mitigar el problema, tanto en conjuntos habitacionales construidos antes y después de la puesta en marcha de dicha reglamentación (2007). La investigación se realizará en base a lo expresado en las normas chilenas, ley general de urbanismo y construcción y la modificación del Artículo 4.1.10 de la OGUC.
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    Anteproyecto de mejoramiento térmico, lumínico y de accesibilidad para la Escuela Rural Heriberto Bermúdez Cruz-San Felipe
    (Universidad de Valparaíso, 2023-11) Videla González, Yan Franco; Adofacci Cárdenas, Gianella
    Este estudio se enfoca en la elaboración de un anteproyecto con el objetivo de mejorar las condiciones térmicas, los niveles de iluminación y la accesibilidad universal de la Escuela Heriberto Bermúdez Cruz. La metodología de investigación empleada incluyó cálculos normativos basados en la NCh 853 of 2007 para determinar la transmitancia y resistencia térmica de la envolvente térmica, simulaciones computacionales utilizando el software DesignBuilder para el análisis térmico, y simulaciones de iluminación con el software Dialux Evo, ambos bajo licencias educativas. Para evaluar la accesibilidad universal, se utilizaron fichas de inspección visual diseñadas de acuerdo con la Ordenanza General de Urbanismo y Construcciones para edificios de uso público, complementadas con las recomendaciones del manual “Ciudades y espacios para todos, Manual de Accesibilidad Universal” proporcionado por SENADIS. El análisis de los datos recopilados reveló incumplimientos normativos en los aspectos térmicos y de accesibilidad universal. Específicamente, todos los cerramientos de la envolvente térmica del edificio educativo no cumplen con lo mínimo exigido por la norma NCh 1079 of 2018, a excepción de las puertas denominadas como “Macizas”. En cuanto a la accesibilidad universal, se identificó un porcentaje de accesibilidad promedio del 38.8%, resaltando la necesidad de generar propuestas técnicas para mejorar las condiciones actuales en ambos casos. Respecto a la iluminación, pese a que las luminarias existentes en el inmueble cumplen con los mínimos exigidos por la normativa chilena en el Pliego Técnico RIC N°10, se generaron propuestas “pasivas” que buscan mejorar los niveles de iluminación al utilizar tonalidades con coeficientes de reflexión más altos en las superficies interiores, logrando un aumento promedio de un 4.65%. Finalmente, con el objetivo de proporcionar alternativas constructivas a las deficiencias normativas identificadas y materializar las propuestas pasivas realizadas, se presentó una propuesta presupuestaria con un costo total directo de $271.403.631. Además, se proporcionaron planimetrías y especificaciones técnicas que deben cumplirse a cabalidad, en donde finalmente se estableció a través de la programación que la duración de la materialización de las propuestas establecidas debe ser de 60 días corridos.