El patrimonio urbano y el sentido de identidad de los estudiantes de educación secundaria en Valparaíso
Fecha
2024
Autores
Profesor Guía
Formato del documento
TDPRE
ORCID Autor
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Editor
Universidad de Valparaíso
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Facultad
Facultad de Ciencias Sociales
Departamento o Escuela
Escuela de Sociología
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Socióloga, Licenciada en Sociología
Resumen
El estudio aborda el deterioro del patrimonio histórico y cultural de la ciudad de Valparaíso y su impacto en el sentido de identidad de los estudiantes de educación secundaria. Valparaíso, reconocida como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, enfrenta desafíos en la actualidad, incluyendo el abandono urbano, el impacto del estallido social de 2019 y la pandemia de COVID-19. Estos factores han afectado la preservación del patrimonio, debilitando la conexión de los jóvenes con su entorno. La investigación analiza cómo estos desafíos influyen en la percepción del patrimonio y la identidad cultural, destaca la importancia de un enfoque multidisciplinario para abordar la problemática. A través de este estudio, se busca comprender cómo revitalizar el patrimonio de Valparaíso y, a su vez, cómo fortalecer el sentido de identidad entre los estudiantes secundarios, para asegurar la preservación cultural para las futuras generaciones.
Descripción
Lugar de Publicación
Valparaíso
Auspiciador
Palabras clave
PATRIMONIO, IDENTIDAD CULTURAL, JOVENES, VALPARAISO
Licencia
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)