Afectividades en Adolescentes de Valparaíso en el Contexto Escolar Público 2018: Un estudio de Caso

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2019-08

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Universidad de Valparaíso

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Facultad

Facultad de Ciencias Sociales

Departamento o Escuela

Carrera de Sociologia

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Licenciado en Sociología

Resumen

La afectividad es crucial en el desarrollo humano, esto se vuelve mucho más relevante en adolescentes que están en pleno proceso de la construcción de su identidad, aprendiendo a relacionarse con la comunidad. Los estudios en educación se han centrado principalmente en lo cognitivo, los recursos humanos y materiales que se ven involucrados y cómo afectan las emociones en el proceso de aprendizaje. El objetivo de este estudio es describir el clima o contexto sociocultural y simbólico que rodea a los estudiantes y posee una fuerte influencia en lo afectivo y en el aprendizaje de los estudiantes. Este objetivo se alcanza a través de tres técnicas de recolección de información: el reconocimiento de emociones en escenas de películas; una encuesta abierta sobre sus valoraciones sociales, culturales, la escuela y autovaloración; y a través de dos actividades una grupal que analiza el trabajo en equipo y otra individual, que permite observar sus reacciones frente a distintas problemáticas de la sociedad. El estudio se enmarca dentro de la escuela, utilizando un enfoque sociocultural y una perspectiva de las afectividades desde Spinoza para el análisis de sus resultados, los cuales reflejan cómo los estudiantes se están posicionando respecto a su entorno, la valoración de su capacidad para cambiar la realidad, el vínculo que establece con lo social y sus expectativas u objetivos. Esto permite un análisis de la situación ético/moral en la que se encuentran los estudiantes en una educación basada en la competencia entre estudiantes.

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Auspiciador

Palabras clave

EMOCIONES, EDUCACION, AFECTIVIDADES

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