Diseño de una propuesta de enseñanza aprendizaje para fortalecer el aprendizaje de continuidad puntual, basado en los cambios de registros semióticos

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2011

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Universidad de Valparaíso

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Facultad de Ciencias

Departamento o Escuela

Departamento de Matematicas

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Profesor de Educación Media con Mención Didáctica

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Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

LENGUAJE ALGEBRAICO, MATEMATICAS, ENSEÑANZA, ESTUDIO Y ENSEÑANZA

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