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Ítem Análisis crítico de las transformaciones en el sistema educativo chileno: antecedentes y perspectivas actuales(Ediciones Universidad Tecnológica Metropolitana, 2021) Bernal Ruiz, Francisca; Tapia Astudillo, AlejandraLa educación es la base para el desarrollo de un país y el bienestar de los ciudadanos, en tanto se le atribuye la facultad de transferir el legado cultural a las nuevas generaciones, contribuir al desarrollo de los países, propiciar la movilidad social de los individuos y ser garante de la cohesión social y la democracia. En Chile las medidas y reformas que se han adoptado a nivel educativo durante los últimos cuarenta años, parten de la base de la herencia neoliberal implantada durante la dictadura cívico-militar, que cambió drásticamente el rol del Estado en esta materia por medio de la descentralización y municipalización, quitándole grandes responsabilidades al Estado, que pasó a transformarse en subsidiario de la educación. Esto, a lo largo del tiempo, ha generado un profundo descontento social en tanto uno de los principales problemas del modelo neoliberal –no solo a nivel educativo, sino también en las otras esferas sociales– es la desigualdad. Para producir los cambios que la ciudadanía exige en materia de educación (educación pública, gratuita y de calidad), es menester comprender las transformaciones en las políticas educacionales dirigidas a los distintos niveles educativos, situándolas dentro de distintos momentos históricos. Por lo mismo, este capítulo tiene como propósito entregar elementos de análisis al lector a través de un recorrido por los principales hitos que han marcado el devenir de la educación en nuestro país.Ítem (Auto)propiedad y mujeres indígenas(Tirant lo blanch, 2021) Villavicencio Miranda, LuisÍtem Autophagy in the cardiovascular system(Academic Press, 2022) Peña Oyarzún, Daniel; Garrido Moreno, Valeria; Garrido Olivares, Luis; Corbalan, Ramon; Criollo, Alfredo; Lavandero, SergioÍtem Avanzando hacia relaciones más colaborativas entre familias y escuela: Experiencias desde países iberoamericanos(Editorial Aún creemos en los sueños, 2020) Saracostti, Mahia (ed.); Lara, Laura (ed.)Ítem Changes in aquaculture(United Nations, 2021) Subasinghe, Rohana; Barón, Pedro; Beveridge, Malcolm; Marschoff, Enrique; Oliva, DorisÍtem Conclusions: reflections on the lessons learned(Routledge, 2021) Panizza, Francisco; Ostiguy, Pierre; Moffit, BenjaminÍtem Consideraciones metodológicas para la intervención social en contextos de diversidad(Editorial Aún creemos en los sueños, 2021) Castañeda Meneses, Patricia; Salamé Coulón, Ana MaríaA pesar de la creciente valoración de las diversidades culturales en los actuales procesos de intervención social, se observa que dicha valoración se expresa principalmente en términos discursivos y declarativos, no siendo siempre acompañada por avances homólogos en las orientaciones metodológicas declaradas por las políticas públicas nacionales, impidiendo con ello implementar procesos de intervención con plena pertinencia cultural. Así entonces, las orientaciones metodológicas se definen principalmente desde tradiciones tecnocráticas centradas en el juicio experto; androcéntricas o insensibles al género como variable social relevante; culturalmente hegemónicas y reduccionistas, que invisibilizan los aportes de la diversidad, imponiendo intervenciones sociales estandarizadas, asociadas a modelos sociales únicos y patrones promedio. Lo anterior oculta los avances alcanzados a la fecha en torno a las diversidades culturales presentes en distintos territorios y grupos sociales destinatarios de la intervención social pública. En ese marco, el artículo propone consideraciones metodológicas que aporten en la superación de esta situación.Ítem Corporeidades enactivas: Violeta Parra “de cuerpo entero”(Biblos, 2021) Moreno Doña, Alberto; Toro Arévalo, Sergio; Rivera García, EnriqueÍtem Derechos reales limitados(Tirant lo blanch, 2021) Alvarez Escudero, RommyÍtem Educação física e educação infantil: primeiros diálogos com o contexto chileno(Editora CRV, 2020) Rocha, Maria Celeste; Quintão de Almeida, Felipe; Moreno Doña, AlbertoEste texto apresenta as primeiras aproximações e diálogos sobre a Educação Física e a Educação Infantil na realidade chilena e se insere no contexto de uma investigação comparada sobre o trabalho pedagógico com o corpo e o movimento das crianças na Educação Infantil no Brasil e no Chile. A pesquisa comparada é importante, pois nos possibilita construir um conhecimento da nossa realidade em confronto com outra.Ítem Ítem El estallido social vivido como ciudadanos-educadores que transitan la calle como espacio-tiempo educativo(Universidad de Santiago, 2021) Moreno Doña, AlbertoÍtem El Ingreso Básico Universal en la nueva Constitución chilena(Tirant lo blanch, 2021) Zúñiga Fajuri, AlejandraÍtem El sistema de adopción en Chile(Tirant lo blanch, 2021) Alvarez Escudero, RommyÍtem El uso de la mentalización para el abordaje del trauma complejo del desarrollo: aportes para una práctica clínica basada en la evidencia en Chile(Ril editores, 2021) Riff Silva, Moufarrej; Morán Kneer, Javier; Romero Cabrera, FranciscoÍtem Empresarios y grupos económicos en la era republicana, 1810-2010(Ril editores, 2021) Nazer Ahumada, RicardoEste capítulo trata sobre las élites empresariales (empresarios y grupos económicos2) en la economía nacional, desde su inserción en los circuitos del capitalismo de la revolución industrial hasta los tiempos actuales del capitalismo global. En estos dos siglos, las élites empresariales chilenas y extranjeras han surgido y decaído en función de los ciclos de expansión y crisis de la economía y de los radicales cambios de la política económica, produciendo en el mediano y largo plazo su permanente renovación. En consecuencia, el estudio busca interrelacionar las políticas económicas con el desarrollo de las élites empresariales en la larga duración, apuntando a describir y explicar su cambiante composición a lo largo de dos siglos de la historia económica de Chile.Ítem Estereotipo de género en la jurisprudencia(Tirant lo blanch, 2021) Alvarez Escudero, RommyÍtem Familias en tiempos de Covid-19: una propuesta multi-método para investigar las experiencias, los desafíos y las respuestas de las familias en contextos de desigualdad social en Chile(Dykinson S.L., 2021) Aguirre, Félix; Vergara Del Solar, AnaEste trabajo sistematiza una propuesta para investigar el modo en que las familias interpretan y enfrentan los desafíos que les presenta la pandemia, considerando en especial las políticas de confinamiento y distanciamiento social, así como otras medidas socio-sanitarias relevantes implementadas en Chile durante 2020. La estrategia metodológica contempla la selección de 40 familias, considerando la diversidad socioeconómica, cultural y territorial de las mismas, para lo cual se incluyen cuatro regiones de Chile, además de distintos grupos socioeconómicos, situaciones laborales y tipos de familias. El proyecto describe una estrategia cualitativa multimétodo, que incluye entrevistas individuales y familiares, así como el uso de la aplicación de etnografía móvil a través de una plataforma (Indeemo) que permite elaborar diarios escritos y audiovisuales por parte de los participantes. Siendo los hogares y las relaciones familiares una instancia de mediación crítica para el cumplimiento exitoso de las medidas socio-sanitarias, esperamos que este proyecto contribuya con conocimientos relevantes y contextualizados para el enfrentamiento de la actual o futuras pandemias en Chile.Ítem Finanzas Públicas(Ril editores, 2016) Del Barrio Vásquez, DiegoÍtem From Strategy to Code: Achieving Strategical Alignment in Software Development Projects through Conceptual Modelling(Springer, 2021) Pastor, Oscar; Noel, René; Panach, IgnacioIn this article we propose S2C, a strategy-to-code method ological approach to integrate organisational, business process, and information system modelling levels to support strategic alignment in software development. Through a model-driven approach and under the Conceptual-Model Programming paradigm, the proposal supports the semi-automatic generation of working software, as well as traceability among the modelling levels. Via a working example, we illustrate how strategic definitions can be traced into specific software components by the integration of three modelling methods: Lite*, for modelling strategic reaction to external influences, Communication Analysis, for business process modelling, and the OO-Method, for modelling the conceptual schema of the information system. We discuss how this approach not only supports strategic alignment, but fosters the elicitation of business process performance measurement requirements, as well as its relevance considering the business and code alignment of the most recent enterprise architecture and agile software development initiatives.
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